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2007年05月18日
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不妨为教师也设“心理吧”
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□ 金城 

 

    “我的世界里充满父母吵架、打架的声音,我害怕……”近日,广州市的一些学校正推出一种“心理吧”,通过绘画、沙盘游戏、讨论交流等为学生释放压力。(新华网5月3日)在重视学生心理的同时,我们是否重视一下教师的心理呢?根据国家中小学心理健康教育课题组对14个地区168所中小学的2292名教师进行的抽样检测,发现有51.23%的教师存在心理问题。
  
  超负荷的工作压力、教育改革、社会对教师过高的期望、功利化教育和以成绩为中心的教育评价机制等因素都是造成教师产生心理障碍的原因。在这些“源头”问题解决之前,我们也不应忽视教师的心理问题。借鉴为学生设立“心理吧”解决心理问题的做法,我们不妨也为教师设立“心理吧”。只有教师心理这一片森林郁郁葱葱,才能谈及孩子的健康成长。

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