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2007年05月18日
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大爱,跨越亲情
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□ 潘志明 赵冬冬/文并摄 

 

    菁菁校园,夕阳余辉,两个学生,拉得或长或短的斜影……看到这个画面,你会想到什么,感叹风景的迷人抑或生活的美丽?如果给这个画面再加上些元素:轮椅,一个坐着的学生,一个站着的学生,你又会想到什么,是惋惜还是同情?
 
把王天社背上背下是常雄健再熟练不过的动作了。

 
  而在周口职业技术学院,这个画面不但早已为人熟知而且已融为学校的一部分,少了它,人们反倒有些不习惯。轮椅旁的大学生叫常雄健,坐在轮椅上的大学生叫王天社,他们都是2005级机电系应用电子专业学生。常雄健负责照顾王天社的日常起居,经常背着王天社从宿舍到轮椅,从轮椅到教室,从教室再到轮椅,从轮椅再到其他生活所需的地方……就这一背,持续了近2年。
  
  王天社出生在兰考县城关乡五里铺村的一个农民家庭,3岁那年,老天给他开了一个残酷的玩笑——患上了小儿麻痹症,导致下肢瘫痪,生活不能完全自理。2005年8月的一天,王天社接到了老师的电话,得知自己被周口职业技术学院录取,他很高兴,但同时又很害怕,自己能正常上大学吗?王天社的到来,可给班主任姜春丽出了个“难题”,怎么样才能照顾好这个特殊新生的生活和学习呢?起初,姜春丽也只是在班上呼吁大家帮助王天社。同学们也没有辜负老师的期望,今天这个给他打饭,明天那个背他上楼,这一切让王天社感激的同时,也激发了一个人的大胆设想,这个人就是常雄健。
  

常雄健帮王天社扣上衣扣,叮嘱他不要着凉了。


  常雄健个头不是很高,身体很是敦实,憨厚而有些许腼腆。他是机电系学生会主席,也是个农村孩子,他想自己一个人担负起照顾王天社的担子。于是,常雄健找到姜春丽,把自己的想法告诉了老师。
  
  5:40,同学们都还没有起床,常雄健就悄悄地起来了,他要帮王天社去取晾在阳台的袜子,准备衣服,打洗漱水;7:10,习惯性地拿起两个饭缸去打早饭;7:40,把王天社背到轮椅上,推到教学楼前,然后背到教室;11:50,再把王天社从教室背回宿舍……这些只是从常雄健平时的生活中截取的极为普通的片段,日复一日,年复一年。
  
  班级团支书龚军辉说,当初常雄健的“非正常”行为的确引起了同学们的风言风语,认为常雄健是在作秀,但很快所有人都打消了这种看法。也是带着这种疑虑,笔者准备亲自问问常雄健。然而面对尖锐的问题,常雄健的回答简单得出奇,他只用“有”和“没有”以及憨厚而带些羞涩的笑填充了所有的答案。笔者问常雄健还会继续背下去吗,他还是憨厚地一笑:“会,直到毕业。”也许当初提出要照顾王天社时,他没有想到会有这么久,但就是这样的一笑,谁都知晓它一定会容纳3年的背负。

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