第2版:专题
     
 
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关爱、真情、鞭策
 重温总理批示精神 做有责任感的教育人
总理批示是鼓励也是鞭策
总理批示传递的素质教育指向
让德育润泽孩子的心灵
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2007年05月22日
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总理批示是鼓励也是鞭策
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  宋彦:温家宝总理作为党和国家领导人,能在百忙中阅读《小学生学习报》编辑的来信和报纸,又作出重要批示,充分说明党和国家对教育事业的高度重视,也充分体现了国家领导对青少年一代的关怀和热爱。温总理的批示,廖廖数语,言简意赅,关心孩子们的健康成长,同时也对我们教育工作者提出了更高的要求。
  
  郭亚平:温总理的批示首先肯定了《小学生学习报》的成绩:“报办得生动活泼,孩子们的文章写得真切朴实。”同时也对《小学生学习报》提出了更高的要求:“我希望《小学生学习报》越办越好,成为孩子们了解世界的一扇窗户,成为启迪孩子们思想的一颗智慧之星。”在“六一”节到来之际,“谨通过贵报向孩子们问好”,表达了温总理对全国少年儿童的亲切问候。温总理的批示精辟、凝练而真挚,饱含着对教育事业的无限深情,对祖国花朵的亲切关爱,对广大学生快乐健康成长的深切关注,对我们广大教育工作者提出了更高的要求和期望。可以说,温总理的批示是《小学生学习报》的光荣,更是全省教育工作者的光荣。
  
  白战海:温总理的批示是对我们河南教育报刊社的莫大鼓励与鞭策。看到温总理的批示后,焦作市教育局党组召开专题会议,认真学习传达了温总理的重要批示精神,并就今年的教育宣传和报刊发行工作进行了研究部署,把教育宣传和教育报刊发行工作列入今年局机关重点推进的十项工作之一,摆上了重要日程。我认为,温总理的批示对我们的工作有巨大的推动作用,总理批示在肯定了我们报社编辑工作的同时,也肯定了我们报纸的质量。
  
  时恒才:对于学习贯彻落实温总理重要批示我有三点体会:
  
  一是党和国家对青少年的健康成长高度重视。2005年“六一”节前夕,温总理到中国聋儿康复研究中心看望孩子们时动情地说:社会上最值得关注的是孩子。2006年12月1日,温总理邀请15名爱滋病孤儿和患者到中南海参观并座谈。今年“两会”期间,温总理亲笔给一所小学的孩子回信,鼓励他们茁壮成长。这些点滴细节体现了党和国家领导人对青少年的殷切关爱。近年来,国家相继出台了一系列法规政策,从不同角度体现和贯彻了宪法确定的保护儿童的原则。从基础教育课程改革到加强未成年人思想道德建设,从重视教育的公益性和普惠性到义务教育法的修订,从关注弱势群体、促进教育公平到全面免除农村义务教育阶段学生学杂费,无不体现着党和国家对青少年健康成长前所未有的重视。温总理的批示是对教育工作者极大的激励和鞭策,同时,也要求我们在关心青少年健康成长问题上,必须脚踏实地,多在解决实际问题上见行动,多为青少年成长办实事。
  
  二是优秀读物对青少年的健康成长发挥着重要作用。在当前全面推进素质教育的新形势下,优秀课外读物在培养青少年读书兴趣,启迪青少年智慧,发展青少年潜能,引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观等方面发挥着越来越重要的作用。河南教育报刊社主办的教育报刊作为专业性、指导性、服务性很强的行业媒体,质量高、影响力大。温总理的批示正是对《小学生学习报》根据学生认知水平和心理特点,做到教育性、知识性、科学性和趣味性有机统一的充分肯定。
  
  三是教育工作者要积极向青少年推介优秀课外读物。青少年是一个庞大的成长的群体,是一个对精神需求不断增加的群体,也是一个亟需培养教育和正确引导的群体。在今后工作中,我们应更加注重发挥优秀专业读物的育人作用,积极引导广大青少年学报学刊、汲取营养、增长知识、拓宽视野、成长成才。
  
  王昌群:温总理的批示见报后,永城市教体局迅速行动,采取得力措施组织广大中小学校长、机关干部、中小学生进行学习。一是开好了一个会,即召开了由各乡镇中心校长、各中学校长、局机关全体人员参加的认真学习温总理重要批示动员会议;二是印发重要批示,即把刊登温总理重要批示的《教育时报》和《小学生学习报》复印下发到广大中小学校,要求各学校利用政治学习时间和下午读报时间组织教师和学生学习,并把省教育宣传工作会议上的主要精神印发到各乡镇中心校和市直各中小学。通过学习,从局领导到广大师生一致认为,温总理能亲笔批示,称赞我们河南的《小学生学习报》,说明我们的教育报刊质量是很高的。我们应理直气壮、大张旗鼓地向广大小学生及其家长宣传和推荐,引导他们自觉、自愿订阅。
  
  李家明:通过学习温总理的批示精神,我感触很多。透过批示,我们看到了共和国总理的亲民形象,看到了一位人民总理的宽广心胸。总理的批示思想很睿智,言语很真切,批示内容实实在在不空泛,体现了一种人性化的精神和人本意识。
  
  通过学习温总理的批示精神,我们要摒弃浮华、浮躁,实实在在做事。总理的批示传递了一些信息。我觉得至少有两点:一是对孩子健康成长、对教育工作和教育工作者的高度关注。总理日理万机,能对普普通通的一封信和一张报纸给予关注,并亲自批示,可见总理对教育的重视、对青少年成长的重视。二是传递了一种对未来教育的指向、对素质教育的指向。总理批示所指出的素质教育不是宽泛的所谓全面发展,而是很具体的东西,那就是传播知识,启迪智慧。这对我们教育工作和教育宣传是很贴近的指导。
  
  史法泉:可以说,温总理的批示不仅是对河南教育报刊社极大的鼓舞和鞭策,也是我省教育战线上的一件大喜事。温总理的批示精神对做好我省的教育工作,特别是对做好我们的教育宣传工作具有深远的指导意义。
  
  我们应该把温总理的批示宣传到每一所学校、每一位教师、每一位中小学生,要让温总理的批示进课堂、进头脑,让孩子们明白温总理亲切关怀的良苦用心。我们要把学习贯彻温总理批示精神与做好当前的教育宣传工作紧密结合。温总理的批示对河南教育报刊社来说,是一份永恒的精神财富,是一种珍贵的无形资产。我们应该以学习贯彻总理批示精神为动力,努力做好教育宣传工作。
  
  学习贯彻温总理的批示精神,贵在创新。温总理的批示对我省从事教育宣传工作的同志是极大的鼓舞和鞭策。怎样把总理的批示精神创造性地贯彻落实到实际工作中去,这是我们应该认真思考的一个问题。我认为,不仅要在教育宣传战线学习贯彻落实温总理的批示精神,还要把温总理的批示精神贯彻落实到教育工作的各个方面。特别是在中小学校要广泛开展学报用刊和阅读比赛活动。要通过形式新颖、丰富多彩的活动,使温总理的批示精神入脑、入心,从而在广大中小学校掀起学习贯彻落实温总理批示精神的高潮。
  
  楚扬:透过温总理的批示,可以看出,温总理希望我们的报刊成为孩子们了解世界的一扇窗户。我想这个窗户透给孩子们的应是明媚的阳光、欢乐的鸟鸣、清新的空气和壮丽的风景。总理也希望我们的报刊是智慧之星。智慧之星可以说是寓意十分深刻,内涵十分丰富。我想它可以从三个方面理解。一是开启智慧,也就是开发孩子们的心智,激发孩子们脑细胞的活力,使他们幸福地成长。二是悉心培育,着力培养孩子们的创新精神和实践能力,使他们德智体美全面发展。三是精心导航,让我们的报刊像闪闪的北斗星一样,成为孩子们的向导,为孩子们引路、导航,使他们成为社会主义事业的接班人,担负起中华民族复兴的使命。
  
  温总理的批示使我们教育新闻战线上的工作者深受鼓舞,我们应该站在关注国家和民族未来的高度,勤于思考,努力工作,敬业奉献,通过我们的报刊为广大师生提供营养丰富的精神食粮,让报刊成为广大师生的良师益友。
  
  刘世琛:温总理对《小学生学习报》作出的重要批示,表达了总理对教育工作的高度重视和殷切希望,对孩子们无微不至的关爱,这也是对《小学生学习报》、对河南教育工作的充分肯定和巨大鞭策。我们要认真学习总理的批示精神,把总理的殷切希望化为巨大的工作动力,以更加务实的作风、更加扎实的工作、更加出色的成绩做好本职工作。
  
  刘许庆:我们可以从三个方面对温总理的批示加以思考和领会:一是给我们《小学生学习报》作出重要批示的意义在哪里?要从中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和政府实施的一系列德政工程、民心工程和阳光工程中,看到党和政府对青少年学生的关心和对教育事业的支持,对培育下一代的良苦用心,对我们广大教育工作者和青少年朋友以及读物出版者、编辑的殷切希望。二是温总理的批示对我们提出了哪些要求?温总理在批示中说:“希望《小学生学习报》越办越好,成为孩子们了解世界的一扇窗户,成为启迪孩子们思想的一颗智慧之星。”指出了教育报刊必须始终着力解决的几个重点,即教育报刊要办得生动活泼,要帮助孩子们树立远大理想,掌握现代科学文化知识,切实使教育类报刊成为孩子们的良师益友,真正使教育类报刊成为孩子了解世界的“一扇窗户”、启迪思想的“一颗智慧之星”。三是怎样才能不辜负温总理的殷切期望,抓住大好的发展机遇,推动教育报刊乃至教育事业又好又快地发展?要实现温总理指出的“生动活泼、越办越好”的目标,教育报刊及教育工作者就要坚持贯彻科学发展观和构建和谐社会的要求,努力创新,竭诚为青少年学生服务,为广大师生服务。
  
  付海昀:认真学习了温总理对《小学生学习报》作出的重要批示,体会很深,主要有三点:一是温总理能在日理万机的情况下亲自阅览一名普通编辑来信,并作出宝贵批示,字里行间饱含着总理对教育事业的无限深情,体现着对青少年健康成长的亲切关怀。二是温总理在批示中用“报办得生动活泼,孩子们的文章写得真切朴实”十九个字,充分肯定了《小学生学习报》取得的成绩,言简意赅,文约而意丰。三是温总理对《小学生学习报》提出了殷切希望和要求,希望“成为孩子们了解世界的一扇窗户,成为启迪孩子们思想的一颗智慧之星”,这不仅是对教育报刊提出的要求,也是对我们每个教育工作者的勉励和期望,指明了教育工作努力的方向。作为教育工作者,只有切实增强办人民满意教育的责任感、紧迫感、使命感,全面推进素质教育,大力培养学生的创新精神和实践能力,努力把青少年学生培养成德智体美全面发展的社会主义建设者,才能不辜负温总理的重托,才能不辱使命。
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