第2版:新闻
     
 
404 Not Found

404 Not Found


nginx
标题导航
  校园集体舞值得推广
  政府举债 群众受益周口两年内解决市区入学难问题
图片新闻
图片新闻
教师无教案 学生无教辅
传统游戏丰富学生体育活动
新闻集装
图片新闻
荣辱观教育走进孩子的心灵
一场特殊的考试
感受“亲情”
图片新闻
返回本版首页 | 版面导航 | 标题导航  
2007年06月08日
上一篇   下一篇  
放大 缩小 默认
感受“亲情”
404 Not Found

404 Not Found


nginx

□ 本报记者 张红梅 杨亚丽 

 

    快要期末考试了,安阳市第一实验小学五(4)班的付晓宇正积极地作着准备,同时,他还给三(4)班的学弟申伯君辅导功课。“学长制”德育活动实施后,该校每一个低年级的小朋友都有自己的学长。学长与学弟学妹们和睦相处、互相学习,在交往中感受亲情、共同成长。
  
  2003年秋季开学,安阳市第一实验小学正式启动了“学长制”德育活动。说起开展这项活动的初衷,校长薛砚平告诉记者:“现在独生子女越来越多,以前那种互敬互爱、长幼有序的传统家庭伦理道德正逐步消失。学校实施‘学长制’,就是将传统的长幼关系在校园生活中加以推广,使孩子们通过长幼合作,体验在家庭中感受不到的同辈间的关怀与互助,在相互影响中学会尊长爱幼,学会关心与同情、合作与奉献。”
  
  从2003年起,每年秋季开学,学校都会在操场上举行庄严的学长、学弟学妹手拉手仪式。仪式前,学校会从低年级和高年级中各挑选一个班,定为结对班级。结对班级的班主任,再根据学生的不同特点,在坚持优势互补的基础上,确定每一对学长与学弟学妹。手拉手仪式上,孩子们各自准备一个交心卡,把自己的基本资料、座右铭等写在上面,交给自己的学长或学弟学妹,有的学生还精心准备了小礼物。
  
  结对的学长、学弟学妹们在校园里一起学习、游戏,互相帮助。学长担起教导、爱护学弟学妹的责任,学弟学妹尊敬学长、接受学长教导和关爱。“学长制”活动的开展,使不同年龄段的孩子得以相遇、相知,从一般的同伴关系到结成兄弟姐妹般的情谊,有的学弟学妹甚至在学长毕业离开校园时,哭得泣不成声。
  
  同时,学校将“学长制”活动和少先队主题活动相结合,开展了一系列丰富多彩的活动。如在“共植同心树,齐贺百年春”植树活动中,学长和学弟学妹共同种下小树苗,让希望的小树苗见证双方的共同成长;在“心手相牵,队旗飘飘”活动中,学长手把手地教学弟学妹戴红领巾、敬队礼、介绍少先队知识,当学长为学弟学妹送上最真诚的祝福时,许多孩子眼中闪烁着激动的泪光。五(4)班的王梦薇说:“以前做学妹的时候,特别羡慕学长,心想我什么时候也能学到那么多知识啊!四年级的时候当上了学长,结识了学妹郑菡,我发现从学妹身上也一样能学到很多东西。”
  
  学长与学弟学妹的交流活动不仅在班级、主题活动中,而且还延伸到课外活动和家庭中。学长张丙炎为了指导不爱读书的学弟,周末带学弟到新华书店看书,为他挑选课外读物;暑假,四年级的学长李明带二年级的学弟来到乡下爷爷家,一起摘豆角、剥玉米、浇菜地,感受乡村生活的乐趣。
  
  “学长制”不仅受到孩子们的喜爱,也得到家庭和社会的广泛赞同。学生田雨的家长来信说:“孩子当上学长后,真的有了一副‘小大人’的模样……感谢学校‘学长制’活动的开展,它使我的孩子变得更懂事、更自信、更有责任心了,同时也提醒我们做家长的要不断提升自我素质,与孩子共同成长。”

上一篇   下一篇  
放大 缩小 默认
404 Not Found

404 Not Found


nginx