第2版:新闻
     
 
404 Not Found

404 Not Found


nginx
标题导航
  莫将“择差教育”
八名洋学员走进培训班
四张品牌助推巩义教育发展
图片新闻
图片新闻
南阳举行高考恢复30周年系列纪念活动
“雨人节”,为雨人寻找爱心社工陪练
  通知书“变脸”
  大学生被邀参加全国科学家论坛
新闻集装
质量立院 特色兴院 人才强院
返回本版首页 | 版面导航 | 标题导航  
2007年06月12日
下一篇  
放大 缩小 默认
  莫将“择差教育”
404 Not Found

404 Not Found


nginx

□ 侯文学 

 

    今年4月27日,重庆大东方行走学校14岁学生小弈(化名)服下高锰酸钾后从学校二楼坠下,被送进医院抢救。小弈之所以这样做,是因为承受不了学校教官的殴打。(《京华时报》6月6日报道)显然,把“择差教育”变成“施暴教育”,是难以达到改变“差生”的目的,当然也不足取。
  
  “择差教育”是针对“差生”采取的一系列“特殊”教育方式,比如强调先做人,再成才,从最基本的洗衣服、叠被子教起,教育内容涉及沟通交流、孝敬父母、挫折训练。教师要与学生“同吃同住同训练”,随时随地找学生谈心,对每个学生情况要了如指掌等。目前,一些民办教育机构也在“择差教育”上取得令人欣慰的效果。
  
  重庆大东方行走学校就是一所实施“择差教育”的民办学校。家住北京的冯女士的儿子小弈是典型的“差生”,违反课堂纪律、辱骂老师、厌学逃课、不做作业、偷钱打游戏……转了4次学仍恶习不改,最后被学校勒令退学。于是,今年3月小弈被送到大东方行走学校。结果,小弈入校第一天就被教官殴打,以后被打不断,直至其发生喝药、坠楼事件。这所学校其他同学,被教官殴打也是家常便饭。
  
  重庆市渝北区教委成职教科陈科长表示,他们曾希望借该学校进行“择差教育”探索,不过“探索失败了”。大东方行走学校“择差教育”之所以会失败,一个重要的原因是学校管理薄弱。该校校长陈华坦承自己有失察和管理不善的责任,但否认自己允许教官打骂学生。据证实,他曾说过对学生可适当打骂,并把权力下放给教官队长,至于教官是怎么教育学生的,他则不再过问了。如此管理学校,怎么可能实现改变“差生”的目标呢?之所以探索会“失败”,另一个原因是选人不当。该校的十几名教官,绝大多数是复员军人,还有一名有监狱管理背景的人。这些教官学历低,根本不具备教育学生的能力。还有一个原因,就是把惩戒作为教育的主要手段。教官惩戒学生经常用的工具有皮带、电线、竹戒尺、塑料警棍,方法是拳打脚踢或让学生打学生,有些教官甚至采取各种监狱里折磨犯人的办法来对付学生。许多学生不堪忍受,甚至曾准备逃离学校。
  
  中小学生是家庭的希望和祖国的未来,关心他们的健康成长是全社会的责任。“择差教育”,作为基础教育的补充,不仅为民办教育机构提供了发展的空间,也体现了对“差生”的人文关怀。因此,教育管理部门应该在予以支持的同时,也需加强监管,不能把“择差教育”变成重庆大东方行走学校一类的“施暴教育”了。

下一篇  
放大 缩小 默认
404 Not Found

404 Not Found


nginx