第4版:文化
     
 
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2007年06月22日
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文化遗产走进校园……
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  在全国第二个文化遗产日期间,河南省非物质文化遗产展览和讲座,以及河南省非物质文化遗产手工技艺展示交流活动,在郑州大学、河南大学等大中专院校举办。关于文化遗产的传承在青少年成长过程中的作用,您有什么见解?
  
  文化遗产,要让大伙先了解

 

    6月9日是我国第二个文化遗产日。笔者看了报纸上刊登的《第一批河南非物质文化遗产名录》,发现都是较为陌生的名字,甚至有很多从未听说过,那些一心苦读的学生们就更不会了解。
  
  当前我国很多非物质文化遗产项目都濒临失传,不仅民俗实物平常难得一见,一些民俗文化活动也趋于低迷。非物质文化靠什么保护或发展?戏要有人看,曲要有人听。可如此丰富的传统文化跟大众文化生活渐行渐远,有的几乎失传,仅仅靠列入遗产名录恐怕起不到太多作用。
  
  笔者认为应该使本地的非物质文化遗产为大伙所熟悉。各地一定要让传统文化走街串巷、植根社会,成为群众尤其是青少年生活中的一部分。这样,每个人都会为拥有这样优秀的文化而骄傲,当然就会成为义务使者,自觉进行宣传,这样就远比广告更有效。原本需要特殊保护的非物质文化遗产由于重新受到大家的喜爱,必然焕发生机,自然而然地得到发展,何需谁再为如何保护而焦虑?
  
  (马长军)

 

    文化遗产保护利在千秋

 

    中国有着悠久的历史和深厚的文化积淀,文化遗产承载着我们民族的精神财富和文化底蕴,潜移默化地影响着社会生活的方方面面。加强文化遗产保护,无论是对于加强青少年的思想道德教育,还是对于民族文化的传承都意义深远。
  
  文化遗产保护工作有利于对青少年的思想道德教育。青少年是历史文化的承载者与创造者,文化遗产能将革命历史、革命传统等通过物质或非物质形式传输给广大青少年,促进他们爱国主义精神的培养和人生观的形成。同时,文化遗产保护工作也有利于青少年陶冶情操、增长学识、开阔视野。作为历史的见证人,一处处历史遗址、一件件历史文物,可以说是一本本活生生的教科书,给青少年以民族精神的熏陶。
  
  文化遗产保护工作“功在当代,利在千秋”。我们应重视民族文化遗产的保护工作,加强对青少年文化历史教育,用文化积淀来提升他们的素质,使民族文化遗产得到有效的传承和弘扬。
  
  (崔现龙)

 

    青少年是文化遗产保护的中流砥柱

 

    对青少年进行文化遗产保护的宣传和教育,是必要的而且是迫切的。
  
  一方面可以使青少年更好地熟悉历史,激励他们在继承的基础上弘扬文化传统,传承中华文明;通过文化遗产保护这个平台,激发青少年的民族自豪感和爱国热情,进而使他们加入到文化遗产保护的行列中来,在各自的岗位、以各自的方式去保护文化遗产,最终成为推进这项崇高事业的中流砥柱,形成全社会共同参与文化遗产保护的良好氛围。
  
  另一方面通过世界文化遗产,青少年可以穿过“时空隧道”,与古人对话、与前人交流,古为今用,进而增强他们的环境保护意识、和谐发展意识、历史文化意识以及不同文化互相尊重与学习的意识,激发他们在文化遗产保护方面的想象力和创造力,从而更积极地参与到文化遗产保护当中来。
  
  (王灿海)

 

  热点预告:日前,教育部推出了《第一套全国中小学校园集体舞》,并决定从9月1日新学期开始,在全国中小学校全面推广。其中,男女生手拉手、眼对眼共跳的华尔兹将成为高中生的指定舞蹈。对于这项措施、支持者有之,反对者有之。您有什么看法?《文化热评》欢迎您的参与。
  
  电话:0371-66361912。
  
  E-mail:jysb004@126.com。
  
  来信请寄:郑州市顺河路11号 教育时报《文化》收。

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