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弘扬国学不必下跪
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2007年06月29日
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弘扬国学不必下跪
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□ 马龙华 

 

    为提倡国学,郑州市某学校把自己印制的10万本《弟子规》无偿赠送给市内小学生。在赠书现场,该校校长面对要赠出的书虔诚地跪下。面对众人的惊异,校长说,他对国学的下跪,是希望国人从孩子开始振兴国学。(《郑州晚报》6月25日)校长对国学下跪足见其对国学虔诚之极。但笔者以为,弘扬国学不必下跪。
  
  事实上,国学不应该仅仅是古典文化的结晶,还应该是一种文化传承,是一种精神。弘扬国学更需要一种“站起来”的眼光。国学之“道”,就在“寻常巷陌”,就在“总角童子”的琅琅诵读声中,而一本在孩子看来有点怪怪的《弟子规》远不能承受弘扬国学之重。如果提到“国学”就得诚惶诚恐,把国学搞成一门高高在上的学问,恐怕与发扬光大国学的初衷南辕北辙。长此以往,国学也不是没有被“捧杀”甚至“跪杀”的可能。

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