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“后备优秀生”奖赏制效果好
“零申诉”背后的有效载体
  让农村孩子也受益于奥运教育
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2007年06月29日
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“后备优秀生”奖赏制效果好
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  本报讯(通讯员 余新国 梁晓辉) “妈妈,我终于被评为优秀生了,老师给我发了奖,我太高兴了,太兴奋了!”这是内乡县实验初中学生张一菲近日在电话中告诉妈妈的一个好消息。据了解,该校自推行“后备优秀生”奖赏制后,激发了学生的自信心和进取心,收到明显成效。
  
  大凡是学生,都想被老师表扬,但由于名额的限制和评选条件的约束,并不是每个学生都能遂心如愿。如果某一学科考场发挥失常,或者偶有违纪行为,按照德、智、体、美诸方面全面发展的要求,这名学生就很难被评为优秀学生。这种评选方式,很容易挫伤学生的自尊心和上进心。针对这种情况,该校尝试推行“后备优秀生”奖赏制,具体做法是:在期中或期末对优秀生进行表彰的同时,把那些在某一方面有不足暂时还达不到优秀生标准的学生宣布为“后备优秀生”,同样给于奖励,并存入“优秀生储备库”中。班主任和任课教师要用欣赏的眼光看待这些学生,并与他们结对帮扶,力争在短期内把他们培育成优秀生。
  
  “后备优秀生”奖赏制使优秀生明确了努力的方向,同时给学生提供了改正缺点、弥补不足的机会,使学生充满信心和希望。通过他们的努力,再加上老师的关注和帮扶,半年多来,该校307名“后备优秀生”的思想和学习较以前都有了很大的进步,其中,已有284名跨入优秀生行列,占学生总数的76.1%。

 

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