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2007年07月31日
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□ 卞广春

 

    “我宣誓,立志做一名合格的人民教师……坚持以人为本的教育,公正诚朴,为人师表;严谨治学,立德树人;敬业爱生,尊重家长;因材施教,启智求真。”7月28日,重庆70名鲁能巴蜀中学新教师在孔子像前,进行入职宣誓。(《重庆晨报》7月29日)笔者实在弄不明白,如此宣誓是对孔子负责还是对人民负责?教育方法和教育思路是按照孔子的那一套,还是需要根据学生的个性有所创新?话说回来,无论是社会变革还是政治制度,是思想观念还是道德价值评判,孔子都离我们太遥远了。这样的宣誓,笔者也看不出究竟有何新意,倒有点像在作秀。
  
  其实,宣誓莫如尽职。新教师面向孔子像宣誓,不如面向广大学生和家长尽职更有现实意义。这是因为,学生和家长是教师教育活动的直接参与者,是教育成果的受益者,也是教育工作的最佳监督者。教师教育是面向社会的,也是面向家庭、学生和家长的;社会、学生和家长承认教师的教育,有待于教师的努力,有待于教师与学生与家长的密切配合。

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