第4版:参考
     
 
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2010年09月11日
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济源市第五中学
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冯迎道校长寄语:
成人、成才、成功,是人生追求的三大境界,也是“办有灵魂的高中教育”的理想。成人是成才的基础,而成人、成才则是成功的基础,三者相互依存、相辅相成。每一个孩子都需要在成人中成才,在成才中成功,在成功中梦想成真,实现人生价值的升华。拥有远大理想的济源市第五中学学子,是我们每一个教师的孩子。我们一定携起手来,共同拼搏,认真贯彻全国教育工作会议精神,按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的要求,坚持“办有灵魂的高中教育”,让孩子先成人、后成才、再成功,创造高中教育的辉煌,实现广大学子的心中梦想。

济源市第五中学位于风景秀美的太行山脚下,国家级卫生城市济源市克井镇境内。学校创建于1958年,是一所普通农村高中。现有教职工106人,在校学生1358人。学校占地面积66718平方米,绿化面积8322平方米。近年来,学校以“办有灵魂的高中教育”为目标,以“先成人、后成才、再成功”为办学理念,突出校训文化,探索“反思自省”德育模式,推出“学教案一体化”教学模式,取得了骄人的成绩。2003年被河南省确定为规划重点校,先后荣获市教育教学先进单位、德育示范校等一系列殊荣。
为了全面提升学校课堂教学水平,学校实施了“学教案一体化”改革,要求教师在备课时集中群体智慧,通过分析熟悉学情、精选梯度习题、适度诱导探究,编写一套师生共用的“学教案”。课堂上,教师诱导提示,学生讨论共学,然后根据存在的共性问题讲解分析,进而采用分组互查、责任包干、老师抽查,完成本节课的学习任务。通过“学教案一体化”改革,学生学习基本实现了“四清”目标:“堂清”,能够当堂掌握知识点,作业能够当堂完成,实现一级目标;“日清”,当天的学习任务,包括学习中存在的遗留问题,在自习堂上自学解决,实现二级目标;在“周清”和“月清”时,使用不同的考卷完成任务,进而实现三级目标;学生在“月清”和“周清”中完成学习任务不理想的,可以加入班级帮扶小组,通过小组互助攻关解疑,相互学习成长。适时申请迎接更大挑战,让学生拥有更多的自主处理问题和追求进步的空间。
办学思想和办学理念是学校发展的核心和灵魂,也是济源五中特有的信念,更是学校的核心发展力和竞争力。勇于探索的济源五中人,凝聚全员智慧创造性提出“建设学习共同体”的理念,该理念以“榜样就在身边——老教师活教材”活动为重点,开展教师藏书活动,打造书香校园。把老教师的学识、人品、言行、本身看成一本厚实的教科书,通过熏染潜移默化,让读书支持教师的专业发展,让知书催发教师的创新理念,让明书提高教师的业务能力和水平。让教师静下心来读书、潜下心来育人。多读书、多思考,在学习中升华,进而引领教师团队专业化成长,让学习力成就学校发展竞争力。

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