第4版:新年特刊
     
 
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“多元课程管理”下的县域教育局长行动联盟
行动主题【主体多元高效课堂】
行动主题【数字化支持教学】
行动主题【拓宽课程平台】
行动主题【校园绿化美化课程化】
行动主题【大师训】
行动主题【一轴两翼】
行动主题【提升管理团队】
2011年《教育时报·管理周刊》品牌活动
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2011年01月01日
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行动主题【拓宽课程平台】
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在继续完善学科课程课堂教学的同时,正阳县教体局积极开拓其他课程平台和实施空间,取得了可喜的成果。
据正阳县教体局局长王树林介绍,正阳县投资2600万元,分三期在全县教学班配备1400多台高清背投多媒体一体机(电子白板),逐步在全县中小学推广多媒体电化教学,在全省率先实现了“校校通”和“班班通”,目前已有6万名学生可以接受多媒体电化教学,走在了全省前列。
在校园文化建设方面,该县教体局首先彻底整治校园脏乱差现象,在此基础上,逐步解决校园硬化、绿化、美化问题,提升学校的文化软实力。比如,正阳县第一小学确立了“打造文化园——建设文化班——培养文化人”的整体思路,正阳县第三小学开设了以“书写经典文化”为主题的书法工程,让学生真正了解汉字之美和中华民族悠久灿烂的文化,另外专门设置文化长廊和涂鸦墙,给学生充分展示个性、才能的平台。
全县中小学广泛开展以经典诵读为主要内容的“大阅读”活动,打造书香校园,让学生多读书、读好书,开拓学生视野。教体局还邀请名师薛瑞萍、徐冬梅等为全县教师作报告,指导“大阅读”活动的开展。该县第一中学、实验中学等学校班班设立图书角、开设阅读课。该县育才学校开展了“全班共读一本书”和“书香漂流”活动,提倡师生共读,交流心得体会,让学生在自主读书的过程中体验阅读的乐趣,爱上阅读。
正阳县教体局还在全县范围内开展了《逐人诊断,逐个突破》《八程序教学法》《五环节学习法》《六环节教研法》四项课题研究。这些课题重在行动,提升教师的专业素养,改革课堂教学,调动学生的学习积极性,提高学生自主学习的意识和能力。四项课题研究使一批校长和教师成为了教育教学专家。
多元课程管理理论的引领以及四项课题研究的实施,使正阳县的教育事业呈现出教师有效引领、学生有效学习的良好氛围,教育教学质量连年提高,名列驻马店市前茅。
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