第4版:人生
     
 
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2011年01月11日
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我心目中的《乡下孩子》
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我心目中的《乡下孩子》

□ 魏会清  
我是一个典型的乡下孩子,我的整个童年都是在乡下度过的。我现在回忆起来儿时的种种酸甜苦辣,依然仿佛就在昨天。现在快节奏的都市生活让我经常想念那无忧无虑、五彩纷呈的童年——春天解冻的土地、返青的麦苗、吹响的柳笛、盛开的小花以及篮子里满满的野菜……夏天小伙伴们晒得黝黑的后背、鸣叫的知了、香甜的甜瓜、纯真的笑脸,还有从别人菜园里偷跑出来的窃喜!免不了还有大人的打骂和我们逃跑的脚步声!
当上老师后,我的学生是一群阳光可爱的城市孩子。和他们在一起,我感受到了生活的另一番甜蜜滋味。最近,在教学过程中,我接触到了一首非常美的儿童诗《乡下孩子》。文章以儿童的笔触描绘了乡下孩子的日常生活,语言生动而富有童趣,所创造的意境清新活泼,读来令人心旷神怡,如沐春风。
《乡下孩子》一文这样写道:“捉一只蝴蝶,能编织美丽的故事。含一片草叶,能吹出动听的歌曲……”我想,生活在城里的孩子对乡村孩子的生活并不十分熟悉,这种“陌生感”会使学生对文本的感知产生一点小小的距离。因此,在教学的时候,我首先注意拉近学生与文本之间的距离,通过丰富的想象,调动学生的生活体验,让学生在学习过程中不断探究并发现文本的魅力。
值得庆幸的是,《乡下孩子》这篇课文图文并茂,便于老师创设情境。教学时,我利用课文中美丽的图画,用生动的语言,为学生再现了乡村美好的生活情景,使他们觉得自己仿佛已经来到了美丽的乡下,和乡下的小伙伴一起在阳光下捉蝴蝶、采草叶、逮小鱼……
乡下孩子和城市孩子都是祖国的花朵。我会尽力引导城市孩子走近乡村孩子的生活,分享祖国大家庭的幸福与甜蜜。
(作者单位:河南省实验小学)

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