第4版:书卷
     
 
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2011年01月12日
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理解与实践高中数学新课程
王尚志 等编著
高等教育出版社
定价:¥14.60

本书以问答的形式,紧紧把握“高中数学课程标准(实验)”,针对新课程实施中教师遇到的实际问题而编写。本书强调内容设计的针对性、实用性,对高中数学新课程的理念与目标、内容的定位、教学评价及推进中出现的问题等进行了阐述。
本书由课标组专家牵头编写,可供高中数学教师新课程培训和继续教育使用,也可供数学教研员和其他数学教育工作者参考。

中国著名特级教师课堂魅力经典解读
周成平 主编
江苏人民出版社
定价:¥23.80

教师的成长与发展究竟有没有规律?如果有,那又是怎样的一种规律?我们又应当如何来总结、概括和描述这样的规律?
为此,众多教育专家和学者进行了广泛的研究,他们发现,教师的成长与发展其实是有规律可循的:每位教师的成长过程大体上都会经历准备期、适应期、发展期和创造期这样四个阶段。
本书是“名师课堂魅力经典解读丛书”之《中国著名特级教师课堂魅力经典解读》,从读音课堂、简约课堂、幽默课堂、激情课堂等章节入手,总结了全国名师的教育教学经验,并对其教学特色进行了探讨,展示他们的教学魅力。该书通过对名师课堂教学魅力的探寻和研究,为广大教师提供一个可以用来学习和借鉴的范本,以推动课堂教学水准的提升。

有效课堂管理:方法与策略 
杜萍 著 
教育科学出版社 
定价:¥36.00

随着社会的发展、教育改革的不断深入,越来越多的教师感觉到,学生主体意识和权利意识不断增强,被尊重、被赋予更多自由的渴望已使他们不愿意接受过于注重控制的管理模式。在教学过程中,课堂管理已成为教师们最为关心和最感棘手的问题之一。
本书通过丰富的课堂管理案例,在分析课堂管理现状的基础上,阐述了有效课堂管理的特点和内容,并结合课堂管理的几个重要环节,如课堂常规管理、课堂问题行为管理、课堂情境管理等,有针对性地提出有效的管理方法和策略。本书致力于帮助教师在借鉴不同的课堂管理理论的基础上,构建符合自身发展和学生发展特点的有效课堂管理系统。

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