第4版:参考
     
 
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给予,人类最优雅的姿态
给予,人类最优雅的姿态
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2011年03月05日
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给予,人类最优雅的姿态
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□ 林格  
一、童年的挑战
当前对儿童的早期教育有三大挑战:一是独生子女时代的困境。独生子女现象是人类史上的奇迹,他们在校园之外几乎没有同伴教育。而快乐、自由、养成规矩的童年,应当是人一生成长的原动力。二是大量的孩子是剖腹产。据英国、美国的科学家长时间研究发现,剖腹产的孩子生来胆子比较小,自我规矩的养成能力弱,有待科学的教育进行弥补。这一点,特别值得天下父母反思。三是母乳喂养经常被我们摈弃,或者时间过短。如此,母性文化很容易断根,因为母乳里隐藏着母亲的精神能量与孩子的成长密码。
二、给予是人类最优雅的姿态
在飞机上读《修好这颗心》一书,有感。人生中大多数时间都是在等待,只有少数时间充满机会与欢喜。因此,我们要做的事情,更多的应该是给予,不断给予别人信心、希望、方便、欢喜,因而结善缘、播种子。如此,一生就会好运连连。
三、自尊的力量
一直很喜欢《简爱》里的一段对话:
“你真沉着。像你这么一个孤儿,哪来的这种沉着?”罗彻斯特问。
“我想它来自我的头脑。”简爱的回答充满自信。
“你肩膀上的那个?它里面还有没有其他同样的货色?”罗彻斯特充满对有头脑的女性的质疑。
简爱答道:“我想它样样俱备。”
四、补充能量的方法
在都市里生活,难免会局促疲惫。如果能抽出几天时间,回到童年生活的处所,或许那是一望无际的乡野、林地,甚或是城镇里爸爸妈妈的一间小卖部、群居的大杂院……我们总能从中汲取精神能量与地气,感知到它的温度和安全,然后我们离开,精神恢复,中气十足。大概这就是保持童心之必要吧。
五、读书的窍门在于下笨工夫
顾炎武在《钞书自序》中提到其先祖遗训:著书不如抄书。凡今人之学,必不及古人也;今人所见之书之博,必不及古人也;小子读书,唯读书而已。其实,抄书是一种很好的学习方式,但不是简单抄写,而是包含了抄写、阅读、理解、校勘、阐释等。我认为聪明的人更需要下抄书这样的笨工夫。
六、人与人的差别
学习贵恒。要实现恒,关键是做事情有计划。教育专家崔宇说了一句话很经典,他说,但凡人间,没有计划的人都是为有计划的人服务的。据美国哈佛大学学者调查,有明晰计划、目标的人只占3%,有模糊计划和目标的人占13%,其余没有计划、没有目标的人占84%。10年过后,又找到这些人,再作同样的研究、分析,发现那3%有清晰目标和详细计划的人,是另外84%的人收入的10倍,成了美国社会的精英。那13%有大致目标、大致计划的人,收入是另外84%的人的两倍,成为美国社会的中产阶级。那些一直没有目标、没有计划的人,生活的水平比较低。
七、女人是不可以被责备的
意大利有一个全世界著名的“二政府”。政府认为他们是黑社会,但也有部分民众希望他们来组阁,这样社会管理起来会更加有效。我倒是知道这个“二政府”有一条内部“军规”令人惊叹,这条“军规”就是:女人是不可以被责备的,如果是因为女人坏了事情,那是命。据说该组织什么人都敢杀,但从不杀女人和孩子。
八、树木即树人
唐宋八大家之一的柳宗元有篇《种树郭驼传》。郭驼的园艺技术超群,长安人争迎取养。他说,自己别无妙法,无非是“顺木之天,以致其性”,不随便折腾它,否则,“虽曰爱之,实则客之;虽曰忧之,其实仇之”。你能由此悟到教育之道吗?
九、自由与纪律
庄子讲了一则寓言,说的是以前有只海鸟飞落在鲁国的郊外,鲁侯把它抓进太庙,送水给它喝,奏九韶音乐给它听,宰牛羊给它吃。海鸟目眩心悲,不吃不喝,三天就死了。庄子说,“此以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也”。你又能由此悟到教育之道吗?

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