第4版:书卷
     
 
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2011年03月09日
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家庭教育的金色坐标
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□ 胥琰  

胡社功先生通过朋友,辗转把这本《好方法 好孩子》送到我的案头。拜读之余,我顿时心生感慨:胡先生可以称得上是“埋头苦干”的人,让我深为敬佩。
2008年,胡社功先生获得了“感动洛阳十大年度新闻人物”的荣誉。这份荣誉来自于他默默从事的家庭教育的事业。2005年春末的一天,因为自己在教育子女方面的困扰,胡社功偶然接触到了家庭教育方面的内容,用他自己的话说是“如梦初醒”,同时立下雄心,把家教工作当做“后半生的事业”。据胡先生《我的家教之路》一文介绍:买书柜,建书房,不惜重金,购买了3000册有关家教的图书、百余张家教专家的光碟;自费广拜名师,多次北上首都、南下广州,跑遍了大江南北,开阔自己的视野;处处留心,收集上万个家教的“个案”,从中梳理出成功的家庭教育的理念和原则、个性、规律、方法和经验。功夫不负有心人。数年呕心沥血,胡社功先生为广大读者贡献出了一部理念先进、个案翔实、融前沿性与实用性为一体的家教书稿。
《好方法 好孩子》其前沿性体现在先进的家庭教育理念上。任何国家、民族,父母对于自己孩子的关心与爱护,都是毋庸置疑的。在以数千年儒教的“家国”情怀为内涵的文化背景下,在中华民族的文化承传中,“望子成龙、望女成凤”的诉求,表现得尤其突出。然而,在现实生活中,由于受教育程度的局限和文化水平的制约,或者仅仅由于家庭教育理念落后和对家教方法上的隔膜,一些家长往往会落入“恨铁不成钢”的思维模式,自觉不自觉地陷入家教的“误区”,变成了“不信任孩子的专家、挑孩子毛病的专家、培养厌学孩子的专家、培养逆反孩子的专家”。如何树立先进的家教理念,走出这些形形色色的“误区”,胡先生在这部书中作了明确的解读,那就是“生命第一,健康第二,人格第三,学识第四”(第八章《解读》)。在本书第六章《父母要学的》中,比较与学习的关系,胡先生又详细述说了孩子们的六种品行——爱心、自尊心、自信心、责任心、进取心、良好习惯都比一般意义上的学习成绩更为重要,可以说是振聋发聩。
这部书的实用性则表现在其翔实的家教案例上。人过一百,形形色色。在家庭教育方面,每对父母所面临的困惑都不尽相同。在这部书中,胡社功先生广泛搜求、精心研读、有的放矢、破解有方,给读者呈现了一个个成功的家教实例,供人们参考学习,以期达到开卷有益的实用性目的。
“删繁就简三秋树,领新标异二月花。”如果说,这部书的家教理念是“二月花”的话,那么,其叙述的语言风格就是落尽繁叶而硕果累累的“三秋树”了。胡社功先生不是大学中文系出身的教育工作者,也不是口若悬河的辩论高手,也许正因为如此,本书在叙述上更多一些亲切、平实、与人平等座谈的滋味。这样的“洗尽铅华见纯真”的行文风格,反而更容易为广大读者所接受。临了,我还想补充说一些话,胡社功先生从事家庭教育研究的同时,先后被50余所中小学、幼儿园聘请为家教讲师,免费为省内外家长作报告500余场次,受众10万余人次。就是在住院期间,他还不间断地接受家长咨询,真心实意地为家长解疑答难,体现了一个教育工作者的高风亮节。
(《好方法 好孩子》,胡社功著。天津教育出版社2010年11月出版)

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