第4版:书卷
     
 
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2011年03月09日
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希望教室
(台)苏明进 著
首都师范大学出版社定价:¥25.00

《希望教室》是台湾苏明进老师的一本教育随笔。本书以教给学生成长的36种能力为主轴,另附“用爱救回孩子”、“父母SOS”两个记录问题孩子成长的故事以及老师与家长亲情互动的内容,为我们娓娓叙说有关“希望教室”的故事。
全书在36个平凡而动人的小故事中,展现如天使般纯真的童心和身为教师的快乐。同时,它极生动地揭示了克里希那穆提所言“教育即唤醒”的真义,启示读者:正确的教育始自教育者本身,人人都应该拥有智慧、敏感和完整的心灵。对于广大读者,尤其是中小学老师、家长而言,本书有重要的意义。


高效教学技能十项修炼
欧阳芬 诸葛彪 主编
西南师范大学出版社
定价:¥30.00

为了配合教育部最近提出的以“师德、新课程、新知识、新技术、新技能”(简称“一德四新”)为核心内容的新一轮教师培训计划,提升中小学教师的专业技能,为广大中小学教师进行专业技能训练提供认知基础和方法基础,使中小学教师能从容应对新时代的挑战,肩负起推动新课程改革与发展的重任,编者编写了这本《高效教学技能十项修炼》。本书讲述了课堂教学的十大基本教学技能,包括备课技能,讲授技能,提问技能,课堂调控技能,学法指导技能,导入与结课技能,拓展技能,现代教学呈现技能,教学评价技能,说课、听课、评课技能等十大技能。

教师如何做好课堂教学设计
吴小玲 主编 
吉林大学出版社定价:¥32.00

优秀的课堂教学设计是课堂教学成功的第一步,也是课堂教学不可或缺的环节。本书旨在指导教师如何做好课堂教学设计。全书以现代教学理念为指导,详细地分解了课堂教学设计的流程,分为教学对象、教学目标、教学内容、教学策略、教学方法、教学媒体、教学环境、教学评价与反思几大步骤。每一部分都是理论结合实际的生动教学案例,脉络清晰、内容丰富、参考性强。对于广大教师来说,具有较强的可行性和借鉴价值。哪怕我们今天还是个门外汉,通过本书学习也可以顺利进入现代课堂教学的神圣殿堂,成为课堂教学设计的行家里手。

 

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