第4版:参考
     
 
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教育的唯一目的是唤醒人的自觉
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2011年03月12日
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教育的唯一目的是唤醒人的自觉
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□ 林格  
1.意义
颜回评价自己的老师时说,君子是在俗世的失败中成就自己的。这与李零教授评价孔子是“丧家狗”异曲同工。事实上,如果孔子这样的大人物被“有国者”豢养了,他就不是孔子,而成了“宠物狗”了。很多时候,大人物的意义在他死后几千年甚至更长时间才会显现出来……
2.关心
比技术更重要的是对人本身的关心。比如爱因斯坦在悼念居里夫人时说,第一流人物对于时代与历史进程的意义,在其道德方面也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者,他们取决于品格的程度,也远超常人所认为的那样。
3.无我
一支高水平的球队,并非每一名球员都技术精湛与脚法绝妙,而是每一名球员任何时候都想着把机会提供给占据良好位置的队友,想别人比想自己多那么一点点。无我才是合作的最高境界。因为无我,这支球队将无敌并受人尊敬。团队管理何尝不是如此?
4.管理
伟大的球员,在于能管理好自己的欲望与私心,管理好自己的情绪,最后才是管理好自己的技术。这是中国足球队员难以自立的根本原因,也是中国足球萎靡与溃败的人文原因。
5.机制
正如耗散结构理论创始人普里高津所说,即使在最简单的细胞中,新陈代谢也包括几千个耦合的化学反应,并需要一个精巧的机制来加以控制。一切课程的逻辑应当鉴此而生成。
6.无所为
在学问、职称与官位之间,如何自处?转周国平老师语句一束:苏格拉底的雕塑手艺能考几级,康德是不是教授,歌德在魏玛公国做多大的官……如今有谁会关心这些?关心这些的人是多么可笑!对于历史上的伟人,你是不会在乎他们的职务和职称的。那么,对于你自己,你就非在乎不可吗?
7.自觉心
所有教育的目的只有一个,那就是唤醒人的自觉,包括自觉感恩、自觉责任、自觉爱心、自觉勇敢、自觉慎独等。
8.需卦(《易经》解读)
学会睁一只眼、闭一只眼,在孩子的成长过程中,等待,其实很重要。但不能忘记,孩子的内心最需要的是家长的精神能量,任何时候都要使他们的内心保持温度,这是教育的真谛与根本价值。
9.人格
心怀鬼胎的人吃饭都不香,而内心亮堂宽阔的人,却能装下所有知识与财富。这就是为什么完善人格是教育核心任务的真正理由。
10.虚空
转杨锦麟老师短文:谦恭是一个人行远弥久的根本之计,既能使人超越自我、海纳百川,也能使人超越平庸、锐意进取。谦恭可以使初见者欣赏、久识者信任,也可以避免自得意满的陷阱、强加于人的无知。民智则国智、民正则国正、民进步则国进步、民谦恭则国谦恭。

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