第4版:书卷
     
 
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苦口婆心讲育儿
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2011年03月16日
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教师如何成为学生的心理专家
梁盛辉 主编
吉林大学出版社 定价:¥32.00 

 

中小学生正处于身心健康发展的关键时期。随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,加之社会竞争的日益剧烈,他们在学习、生活、人际交往、升学就业、自我意识乃至人格优化等诸多方面,都会遇到各种各样的心理困惑和问题。怎样解决这些心理问题,让学生更加健康地成长,就是《教师如何成为学生的心理专家》要探讨和解决的问题所在。
本书结合翔实案例,针对中小学生中存在的常见心理问题进行剖析,探究这些心理问题产生的根源,并提出行之有效的解决策略,理论联系实际,具有很强的针对性、代表性。

学校在窗外
黄武雄 著
首都师范大学出版社
定价:¥32.00
作者以“孩子为了什么去学校”这个追问为引线,深入人存在于世界的原始动向,重新看知识、看学校教育、看当前社会。作者追问一连串的根本问题:“受教育与不受教育有什么差别?”“知识是什么?”“学校要不要存在?”“抽象与想象相互矛盾吗?”“为什么要学语文与数学?”“教改发生了什么事?”
作者在书中与读者一起静静思索。一扇大窗缓缓开启,窗外是远方因想象而愈见真实的景致,无尽的视野,像画家马蒂斯不断描画的窗外,想象世界逐渐与真实世界合二为一。

有效教学的案例与故事
余文森 林高明 陈世滨 编著
福建教育出版社
定价:¥20.00

教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求,哪一项教学改革不是为了使教学更有效,不是为了使学生发展得更好?
怎样实施有效教学、如何提高课堂教学质量,已成为当前教学理论和教学实践关注的热点问题。正是基于这一背景,编者启动了新课程背景下有效教学的课题研究,并在这一基础上组织编写了这套有效教学的丛书。丛书分为通识和学科两部分。通识部分有两本,第一本是《有效备课、说课、听课和评课》,这是从教学工作和教学流程角度来谈有效教学的;第二本是《有效教学的案例和故事》,这是用案例和故事来解读有效教学的。

 

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