第4版:书卷
     
 
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网络可以“深阅读”
阅读,网络向左,传统向右(下)——
还教育规则以尊严
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2011年03月23日
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网络可以“深阅读”
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□ 严阳  

我不同意网络把人们带入了“浅阅读”时代的说法。因为就我的个人经验来说,网络完全可以“深阅读”,并且其便捷性、灵活性远非传统阅读方式所能相提并论,具有很多独到的优势。
对所谓“浅阅读”,我的理解是只求浏览,不求思考。这种阅读因为相对肤浅为不少人鄙弃。可大家想过没有,我们处于信息爆炸的时代,仅仅是每天产生的政治、经济、教育、体育、娱乐、社会一类的新闻,就如排山倒海,而对这些信息至少有所了解,是现代人必须做到的。因此,如果没有网络,如果没有“浅阅读”,我真不知道我们除去“阅读”之外还能做什么。所以,客观地说,“浅阅读”在我们这个时代具有一定的价值,并不容我们简单否定。我以为,假如我们愿意,假如我们需要,网络阅读也完全可以读出相当的深度,也就是说,网络同样可以“深阅读”。
就我个人来说,就不乏这样的阅读体验。
过去这几年,受重读经典之风的影响,我主要利用寒暑假的时间,先后阅读了几本典籍:《唐宋名家词选》《庄子》《论语》等。作为中学语文教师,我一般性地读这些书,是没有任何问题的,但是,假如是带思考性质地读,带研究性地读,也就是进入“深阅读”的层次,仅仅是读纸质书又是存在不少问题的。比如说,《论语》中有“无友不如己者”句,这句话到底该如何理解?到底是“不要与不如自己的人交朋友”,还是“没有朋友是不如自己的”?
借助网络,我们可以非常轻松地搞定这个问题:一般研究者,或者说传统解释多持前一种看法,但是南怀瑾在《论语别裁》中却持后一种看法。而无论是哪种解释,我们都不能不承认有一定的道理:前者强调的是交友必须慎重,后者强调的是每个人都可能有自己的长处。对于我们读者来说,无所谓哪种正确、哪种错误,最为重要的是,我们能够从中读出属于自己的感悟和认识,从中受到启发,“古为今用”。因此,对这两者解释我都能够理解与接受。
假如没有网络,或者我们作为读者不太善于利用网络,那么,即便是面对纸质书籍,也未必能够读出深度;或者说,假如我们坚守传统读书方式又希望自己读书能够读出一定的深度,那么,必将付出更多的时间和精力。比如说,当在阅读中碰到类似问题的时候,我们或许就不得不跑图书馆去寻找“参考书目”,不得不去向同行或者专家请教。而这,与我们现在坐在家中,往搜索引擎里输入几个关键词,轻轻点击鼠标就能将一切搞定,谁更轻松、快捷?
当人类发明了马车的时候,可能的情况下我们自然会选择马车出行;当人类发明了汽车的之后,可能的情况下我们自然会选择汽车而舍弃马车。为什么?因为先进的交通工具意味着更高的效率。同样的道理,在网络时代,由于网络阅读意味着我们可以在更短的时间里获得更多的信息,而且假如我们愿意、我们需要,它还可以成为我们“深阅读”的拐杖,因此,为什么我们要拒绝网络阅读呢?所以,我们不能简单地用一种阅读方式去否定另一种阅读方式,而完全可以考虑将两者的优势结合起来,形成互补。故此,至少说网络阅读可以成为我们传统阅读的一种补充、一种调节吧。

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