第4版:书卷
     
 
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书写“不残的人生”
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2011年06月22日
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书写“不残的人生”
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□ 王中献(本报读书会会员号R004)

那天,像往常一样,进城开完教研会,我便一头扎进书店,开始浏览刚到的新书。突然,一团火红映入眼帘,随之,“不残的人生”几个遒劲有力的字体便定格在我的脑海里。打开书一看,这是一本介绍百位海外残疾名人奋斗历程的书,编者也是一位残疾人,我便毫不犹豫地买了下来。我知道,我和我的学生们都需要这样的“榜样”引领成长。
我怀着极为崇敬的心情捧读着该书,一个个坚毅的身影穿越时空向我走来:富兰克林·德兰斯诺·罗斯福,这位轮椅上的总统,从1932年3月起一直到去世为止,连续四届当选为美国总统,打破了美国总统连任不得超过两届的惯例;海伦·凯勒自幼盲、聋、哑,但她刻苦学习,克服了普通人难以想象的困难,奇迹般地学会了英语、法语、拉丁语和希腊语,著作被译成50余种文字,成为享誉全球的作家、社会活动家……我被这些残疾人勇敢挑战命运、永不放弃的精神深深震撼了,以往不能够取得成功的理由显得是那么苍白无力。
于是,在偏僻乡村中学工作,在那间晴天刮风一身灰、雨天满屋盆接水的破旧瓦房内,我和另一名同事度过了整整三年时光。房间既是住室、办公室,又是厨房和室厅。晚上学生熄灯之后,在昏黄的煤油灯下读书、写作,成为我最初学校生活的常态。作为乡村语文教师,虽然家境还不够富裕,但我坚持自费订报刊、买电脑、装宽带,目光和脚步始终追寻着全国语文教学改革的方向:办校报、编教材,我一丝不苟;多读、多写,我身先士卒;作文先做人,我以身作则。日复一日,年复一年。有时候感到很苦也很累,但一想到那些奋发有为的残疾人,所有的疲劳和抱怨便一扫而光,有的只是继续奋斗下去的信心和勇气。我还把书中的人物介绍给我的学生们,他们也受到了莫大的激励。更重要的是,我的身体力行成为了学生身边的“榜样”,影响着他们的成长。
虽然身处偏远的乡村,我的文章登上了《人民日报》《中国教育报》等国家级报刊,主编校报和校本教材100余万字,所辅导学生作文上百次发表或获奖……就这样,我十多年如一日地坚持着,从未有过丝毫懈怠。

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