第4版:书卷
     
 
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2011年07月06日
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没有教科书
李晓雯 许云杰 著
首都师范大学出版社 
¥35.00

什么样的教育体制才是最好的?什么样的教育才能最好地发挥出教育的功能?本书以澳洲幼儿园、中小学、高等教育和职业教育为主体,同时涉及国家政策、社会制度与福利、人事规划等社会生活的方方面面。因为,对澳洲人来说,教育与生活密不可分,从社会基层角度折射出的问题,能让大家对教育有新的认识和反思。
没有教不会的孩子,只有难教的小孩。耐心地陪伴、倾听与引导,帮助孩子发掘出他们自己的兴趣,才是最好的教育。澳洲的教育体制,巧妙地与社会制度相结合,自然地融入生活,真正达到了“潜移默化”的教育效果。在澳洲社会里,许多良善的特质,是政府、学校与社会三方共同作用,对人民成功教育的结果。

诗解语文
王玉强 著
华东师范大学出版社
¥32.00
王玉强老师集语文教学28年的聪慧与才智,用诗意、用汗水、用无比的激情,为全国的中学语文教师、为全国的中学生奉献了一本文采斐然的、充满理性哲思的、闪烁着个性与才情的好书——《诗解语文》。
全国著名语文特级教师、人大附中副校长翟小宁说:“我捧着《诗解语文》,就像捧着语文的诗心。她是灵动的,是委婉的,是豪迈的,是诗意的,如天之骄子,似中流砥柱。她找到了语文的根,教材的根,课文的根,那是精神的内核,那是探究的深邃,那是饱满的蕴涵,那是灵魂的慰藉。”

 

追寻失落的中国教育传统
王丽 著
教育科学出版社
¥28.00

杨东平在本书序言中写到:今天,我们已经确立了以人为本的新的教育理想和发展目标,特别需要在历史的借鉴中,重新认识社会现代化、教育现代化的价值,重温并延续我们伟大的传统,从而矫正我们的坐标和方位,克服发展主义的肤浅和褊狭。
从内容来源看,本书精选了作者近年来在《中国青年报》《南方周末》《新京报》《新教育》《教师月刊》等报刊发表的随笔、书评和时评,内容侧重于基础教育及中国传统教育,原创性较强;文笔流畅,时有独到见解。

 

 

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