第4版:书卷
     
 
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什么让生命放射光芒
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2011年07月20日
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什么让生命放射光芒
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□ 冷学宝  

一个教师,如果从踏上讲台的那一刻起,就只是注目学生的成绩,却忘记了自身的成长,那分明是对自己鲜活生命的严重伤害,至少,将智慧沉陷于黑暗之中的无所作为,是对自己美丽生命的无情嘲弄,甚至是恶意亵渎。
也许有人会说,我选择了教师这个职业,就是选择了牺牲。只要能够看到一个个鲜活的生命在我的眼前幸福地成长,我就别无他求了。我钦佩这样的境界。可是,我们为什么不能换一个角度来思考自己的人生和追求呢?我们为什么不能够将别人要求的“牺牲”变成自己追求的“永生”?我们为什么不能换一种方式来完成我们的生命历程,将“别无所求”变成“怀揣梦想”?
看着学生幸福成长,无疑是教师人生的一大幸事。而一个做教师的,如果能够在学生幸福成长的同时,自身也在幸福地成长,那么,我们人生的幸福难道不会增加更为丰富的内涵?
我们可以有这样的幸福,我们也应该追求这样的幸福!
教师必须关注自己的成长,否则,我们对不起自己鲜活的生命!
教师生命的光芒不应该在日复一日的机械劳作中被暗淡,教师人生的理想也不应该在繁杂无趣的琐事中被磨灭,教师生命的美丽更不应该在碌碌无为中受到削弱。要知道,当我们全心全意地瞩目学生的时候,我们的职责其实只履行了一半。而能够在成就学生的同时,也不忘了成就自己,才算是我们真正履行了职责。更何况,教师在成就自我的过程中,生命的光芒不仅不会黯然失色,相反的,还会越发的鲜艳夺目。
让我们的生命放射光芒的最好方式,就是读书!
读书可以开阔我们的视野,畅通我们的思路,丰富我们的人生,增长我们的智慧,丰润我们的情感,拯救我们的灵魂。至少,在阅读中,我们可以学会思索,懂得素养修炼和道德坚守的重要性。读书能够让我们知道人之为人的意义,能够明白人为什么活着,一个人怎样活着才会更有意义。而没有阅读形成的人文素养,不管如何标榜,我们都难以成长为真正意义上的教师,也许,我们只配做个教书匠。
教育是爱的职业,缘于爱,又归结为爱。教师应该实践大爱的人生。而读书能让我们懂得爱、理解爱、传递爱、创造爱。
没有阅读的教师人生,必然乏善可陈。而读书,其实也只是一念之间的事情。一个机缘,你就可能就爱上了读书。抓住了读书的机缘,你也许就找到了人生中的成长点,发现了你生命里的智慧点,你的人生也会因此一步步走向光明,走到崇高。至少,和书籍相伴,你的心里就会本能地生出对光明的向往,而不会让自己整天陷在晦暗之中。
可以毫不夸张地说,每一个教师都会与读书结有这样那样的缘分,比如,领导的一个要求或真心的鼓励,一下子让你茅塞顿开,并让你发现了读书的美好;同事的一个示范或无意中的言谈,一下子让你心有所动,并让你领悟到了读书的趣味;学生的一个问题或偶然间的感悟,一下子激起了你的求知欲望,并让你意识到了读书的重要……其实,我们每个教育人都必然会和读书结下数不尽的机缘,并有不得不读的理由,只是有人善于捕捉并积极坚持,有人随手丢弃却不自知罢了。
只要你做一天教师,就必须读书。不读书,你就不知道知识世界的广阔、丰富与美丽;不读书,你就不知道智慧的美好、美丽与美妙;不读书,你就不知道无知的可怕、可怜与可悲。说得再现实点,一个教师不读书,他甚至永远不会知道如何才能教好书,怎样才能让自己的人生获得真正的成长。

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