第4版:书卷
     
 
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他是这样的人
教育是泥塑,还是根雕
夕阳在山,我不想空手而归
追寻教师存在的价值
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2011年07月27日
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教师的幸福资本
雷玲 编著
华东师范大学出版社
¥29.80
如何获得幸福,是永不过时的探讨话题。作为教师,职业特点注定了幸福的体会与众不同,因为师生之间随处可见的都是来自心灵的交流与碰撞。《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》的作者不是要告诉你幸福人生的生存法则,也不是要指明幸福人生的捷径佳途,而是想借对自己曾经的教师生涯的梳理、反思,借对自己从事教育新闻工作以来零距离接触、采写过的教师故事的整理、归类,让广大教师从中品尝幸福的滋味,触摸幸福的温度。

治班有道
高影 编
山东文艺出版社
¥30.00
班级管理对每一个班主任来说,都是常说常新的话题,在看似程式化的管理结构里,有着值得不断摸索和研究的新话题。学生的每一次成长都蕴涵着班主任的管理智慧。每一次沟通,每一个别有用心的活动,每一次关于知识、关于素养、关于现在和未来的交流,班主任和学生会一起感受成长的魅力和感动。本书是《治班有招》的姊妹篇,荟萃了百位优秀班主任的经验结晶,试图与您一起探寻班级管理的途径和方法。

我和我的那些小野兽
粘峻熊 著
首都师范大学出版社
¥25.00
台湾的第一位幼儿园男老师——粘巴达和大家分享十年之间在森林幼儿园和他的“小野兽”们交手的故事,一个幼教男老师如何使出浑身解数投注生命与热情于孩子们的故事。粘巴达和他的那些“小野兽”带我们走进一个自由的空间,你会在这里发现无数纯真的笑容,被孩子们忘情无忌的笑声所感动。一所从不上锁的学校,一个让孩子孕育自由与爱的乐园:在这里,没有体罚,只有真诚得相待;在这里,每个孩子的特质会被发现和欣赏;在这里,孩子们有一个被看见、快乐、野气的创造性童年!

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