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北京首部小学生性教材遭家长质疑
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2011年08月19日
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北京首部小学生性教材遭家长质疑
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□ 黄海蕾  
8月17日,北京市首部小学生性教育校本课程试点教材《成长的脚步》大纲公布,有关“我是从哪里来的”部分中,图文并茂介绍性交概念的内容引发网友的热议。部分网友认为尺度过大,堪称“赤裸裸”,有家长质疑是黄色漫画。编纂人之一吕卫红老师则回应称,孩子世界很单纯,不能用成人观点看孩子世界。
该书按低、中、高学段小学生特点设置内容,包括《我的身体》《预防艾滋病》等。其中“我是从哪里来的”一课中,大胆加入了性交概念,引起网友的热烈讨论。原文写道:“人类繁衍后代是靠男、女两性共同完成的……为了让淘气的精子能尽快找到卵子,爸爸用阴茎插入妈妈的阴道里,用力把精子射入妈妈的阴道内……”
一些网友认为,图文解释男女性爱过程尺度过大,堪称“黄色”“赤裸裸”。也有网友认为,国外早就开设中小学性教育课程,对性观念的正确介绍和引导,是杜绝性危害的有效手段。
该书编纂人之一吕卫红老师称,很多学生从低年级起就对自己是从哪里来的感到好奇,若不能从正当途径解答,他们很可能会向黄色书籍、网站寻找答案,这会对孩子产生误导。“文配图的目的是解答孩子的疑问,更形象。”吕老师称,孩子的世界很单纯,不能用成人的观点看孩子的世界。在国外,性教育甚至从幼儿园开始,中国应该吸收经验,把性作为社会文明当中的一部分来告知孩子。
部分家长认为:
这本性教材不错,图文并茂,给孩子讲的时候也好懂。等孩子大一些,我也会给她看,对她的健康成长有好处。
——周女士
里面“性交”“阴茎”“阴道”等等生殖器字眼及插图,有些担心“尺度”过大、适得其反,使孩子早熟。
——陈妈妈
对于孩子来说,这不就是黄色漫画吗!太不健康了。
——一位父亲

调查:14%小学生遇性侵茫然

论坛公布的一份研究报告指出,多数小学生性自我保护的知识匮乏,不能正确认识自己的隐私部位。在453名接受调查的小学四、五年级学生中,仅有24人能正确选出全部隐私部位,即胸部、排尿部位和臀部的生殖器官,占总人数的5.39%。其中,73名小学生完全不知道隐私部位有哪些,占调查人数的16.37%。
研究者认为,小学四、五年级的学生一般在10岁左右,将要或开始进入青春期,到这个年龄还不能认识自己的隐私部位,一旦遇到性侵犯则不能正确识别性侵犯,无法自我保护。
调查显示,如果遇到性侵犯,有81.24%的学生具备一定的自我保护技能,能奋起抗争或制止性侵害,自我保护意识强;14.13%的小学生不知道怎么办,把受性侵害当做秘密,面对性侵害因害怕而顺从或不知道性侵害的危害而觉得没关系;另有3.89%的小学生觉得性侵害“无所谓”。同时,仅19.48%的学生从学校获得性知识,突出表明学校性健康教育的薄弱现实。
数据显示,9.05%的10岁左右小学生还与异性家长同床睡觉,男生占多数;24.72%的学生与父母同屋不同床睡觉。研究认为,与父母同屋或与异性父母同床睡觉容易使小学生不懂得避讳异性,易造成自我保护意识淡薄。
据悉,北京市正在制订青少年性健康教育大纲,涉及的主要内容已开始在全市30所中学和18所小学进行试点,预计五年内正式发布大纲,《成长的脚步》作为阶段性成果率先出炉。北京市教委表示,性教育不会作为一门单独的课程开设,而是渗透到相关的教学环节和日常教育中。
调查显示,学校开展性教育的主要困难是无固定课时,无专职师资,无统一教材。张玫玫表示,小学阶段的性教育还面临各种阻力,性教育很大程度上取决于师资。
据介绍,北京将针对中小学教师推行性健康教育,提升教师的性健康观念,引导学生树立正确的性观念。

 

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