第4版:教师节特刊
     
 
404 Not Found

404 Not Found


nginx
标题导航
教师专业发展的核心品质
个性特质:专业发展的支撑
合作意识:不再孤立无助
职业理想:我怎么看教师
自我管理:永不停下脚步
执著精神:实现理想的必需
不得不说的话
返回本版首页 | 版面导航 | 标题导航  
2011年09月07日
上一篇  
放大 缩小 默认
不得不说的话
404 Not Found

404 Not Found


nginx

 

尽管前三届“成长力教师”表现出各个方面的优秀品质,但是,成长的达成需要更严谨的行动支撑。
1.要增强职业规划意识,制订发展目标,包括阶段性的、长远的发展目标。“成长力老师”中,明确说自己有职业规划的尚不足一半,清晰列举自己的职业规划的老师更是少之又少,这在教师的教育实践中具有突出的代表性。
2.弄清自己的价值观、特长、教育教学风格,明确自己的发展阶段。这一点虽然只在部分“成长力教师”的问卷中有所显示,但也同样具有一定的代表性。
3.要善于总结达到目标的过程中积累的经验教训,及时修正自己的认知和最终的职业目标。尽管绝大部分老师都能够意识到这一点,但是,能够上升到理论的层面主动剖析自己,并用于指导自己今后的目标达成的行动的,还为数不多。

上一篇  
放大 缩小 默认
404 Not Found

404 Not Found


nginx