第4版:书卷
     
 
404 Not Found

404 Not Found


nginx
标题导航
寻找教育的精神家园
在人之上与在人之下
守住寂寞
为了心灵的绽放
返回本版首页 | 版面导航 | 标题导航  
2011年10月12日
上一篇   下一篇  
放大 缩小 默认
在人之上与在人之下
404 Not Found

404 Not Found


nginx

□ 王怀中  

以前阅读茅卫东的一些文章,认为他很有个性,文章很有特色。读完了《重寻教师尊严》,对其好感有增无减。茅卫东有何个性?现在我有底气这样来形容:如果是教师与学生在一起,茅卫东会迅速地站在学生一边;如果是教师与校长在一起,茅卫东会迅速地站在教师一边。他敢于鲜明地表达自己的爱憎,永远站在弱势的一边。
从该书《尊重学生,从细节做起》《教育让学生变成了什么》《给学生失败的机会》《请保护孩子的爱心》等文章标题中,你就能清晰地感觉到他的心总是牵挂着学生。看文章,玩味文中的很多语句,你不难发现,他最关注的乃是学生的成长。
例如,他在《爱教师,还是爱真理》一文中说,教师的使命是帮助学生成长,而不是为了让学生敬佩自己、配合自己。欧美讲“吾爱吾师,吾更爱真理”是把“爱真理”放在“爱师”前面,而我们常说的“亲其师、信其道”是把“亲师”放在“信道”前面。相比,我们的教育严重缺少理性,“显示的可能正是我们教育的某种悲哀”。这些关于学生话题的阐述,个个都让人有耳目一新之感。关于教师的阐释,同样如此。
读《守住底线》《再谈生存的压力与生命的尊严》《警惕“校长一怒校规出”》等文章,让人觉得茅卫东与自己是在月光下进行促膝交谈。他谈自己对教育现状的看法,谈自己的成长经历,敞开心扉,毫不隐晦自己的人生观、价值观。真诚坦率的话语中,流露出对同行的深深理解与关心。
在《我们应该追求什么》中,他谈到不希望同行们“被别人当枪使”,不希望同行“拍校长的马屁,在校长面前点头哈腰”。他说,“这几年,有那么多地方的教师觉醒了,为自己维权了。我希望,今后会有更多的教师站起来,对教育违规现象说‘不’,对侵害自己权益的行为说‘不’!如果公开说‘不’的代价太大,至少可以消极对之。”
在《四大教育神话批判》中,他指出:“神话教师,究其实质,也就是形式主义在教育领域的泛滥。”他说:“没有理由要求教师必须‘无私奉献’而不能考虑自己的前途与幸福。”他还说,“既然现在的领导干部都需要‘高薪养廉’了,再要求教师‘甘于清贫’,这是不是有点厚颜无耻?”
若问《重寻教师尊严》最能触动我心灵的是哪句话,我会毫不犹豫地回答,是末尾一篇中的这一句——“如今条件下,要让自己活得有尊严,那就要‘在人之上,把别人当人;在人之下,把自己当人’。别人可以侮辱我,但我内心要将自己当人。”这话是该书的画龙点睛之笔。“在人之上,把别人当人;在人之下,把自己当人。”真是值得我们多多思考。
虽然这句话不是茅卫东的原创,但他应该是一个身体力行的人。在他是编辑的时候,作为读者与作者,我与之交流,感到的是真诚与直率。现在,他成了我的同行,看他的博文,与他QQ聊天,依然能够感到他的热情与爽朗。读完这本书,想想这个人,怎不带给我们深深的反思!
《重寻教师尊严》,这是一本接近一线教师生活的书,以后我还会翻阅。我想,困顿时读它,能得到安慰与动力,得意时读它,会看到自身差距而得到鞭策。

上一篇   下一篇  
放大 缩小 默认
404 Not Found

404 Not Found


nginx