第4版:书卷
     
 
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2011年10月26日
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最棒的学校

(美)阿姆斯特朗 著
陈佩正 译
首都师范大学出版社
¥32.00

阿姆斯特朗在本书中引入了两种信念——学业成就信念和人类发展信念。通过简述两种信念的历史、详列学业成就信念的12种负面后果和人类发展信念的10种正向后果,他得出:只有推动人类发展信念的学校才是最棒的学校。作者还详细说明了人类发展信念在幼儿园、小学、初中和高中四个阶段是如何运用的。他指出:游戏和嬉戏是幼儿园学童的关键需求,小学生应该去学习认识世界是如何运作的,初中生在社交、情绪和后设认知方面的学习应该得到重视,高中教师应该协助学生做好在这个真实的世界独立生活的准备工作。书中还包含了50多所投入最棒的教学实践的学校所提供的范例,这将成为引导您迈向人类发展信念教学实践的指南。

如何说课
方贤忠 编著
华东师范大学出版社
¥37.00

说课,作为一种教学、教研改革的手段,最早是由新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。实践证明,说课活动有效地调动了教师投身教学改革、学习教育理论、钻研课堂教学的积极性,是提高教师素质,培养造就研究型、学者型青年教师的好途径之一。本书是教师备课、说课的指导书,教师说课研究的参考书,教师专业成长的工具书。本书是上海市教委“上海新农村”教师学科专业发展项目培训用书。“说课”是深化教育改革、探讨教学方法、实践教学手段、提高教育教学业务水平的一种好方法,也是教师进一步学习教育理论,用科学的手段指导教学实践、提高教学科研水平、增强教学基本功的一个重要方法。

天才班主任的绝招
胡建军 编著
南京大学出版社
¥28.00


班主任工作事无巨细,从学生的学习到生活,从思维到品质,忙碌而又繁重。班主任是一个班级全体任课教师教学、教育工作的协调者。班级工作的每一时,每一刻,无不倾注着班主任的满腔心血。这就要求班主任掌握一定的方法——“绝招”。
本书充分展现了许多优秀班主任的教育大智慧,从班主任自我管理的绝招、班级管理的绝招、学生管理的绝招三方面展示卓越的教育智慧,值得广大教师和班主任细细品味,进而学习、借鉴。

 

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