第4版:书卷
     
 
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让校园每天都激动人心
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2011年11月30日
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让校园每天都激动人心
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□ 岳素蕊(本报读书会会员号J001) 

近日有幸到李希贵任校长的北京十一学校参加“新学校论坛”,我亲身体验了十一学校的独特文化,亲耳聆听了李希贵的精彩报告,又连夜读完了他的新作《学生第一》,禁不住拍案叫绝、豪情满怀、热血沸腾。
《学生第一》这本书以图文并茂的形式,生动地展示了李希贵校长在北京十一学校进行的卓有成效的改革,堪称新时期学校创意管理的“行动指南”。毫不夸张地说,此书正是李希贵在报告中提到的“让校园每天都激动人心”这一观点的真实写照!
针对目前普遍存在的“校园不再激动人心”这一现象,李希贵校长提出要“挖空心思让校园活动终身难忘——让校园变得每天都激动人心”!
笔者有幸亲眼目睹了十一学校的“五洲城市”运动会开幕式。整个开幕式上没有常见的领导致辞和冗长的运动员入场式,而是由几十个班级的学生代表穿着各色演出服依次走过主席台,用自己独创的几分钟节目来展示本班所代表城市的独特风情。孩子们的创意新颖独特、不拘一格,让人禁不住惊叹孩子们的想象力和创造性。
《学生第一》这本书里还记载了十一学校“校园吉尼斯”“校园公司”“模拟联合国”“社会职业考查课程”“学生社团”“校园泼水节”“名师大讲堂”“学校纪念日”“校长有约,共进午餐”等渗透着绝妙创意的校园活动,真的就像李希贵校长所说的“好玩是教育的糖衣炮弹”。这样“好玩”的校园怎能不每天都激动人心?怎么能不让学生终身难忘?
“让校园每天都激动人心”这一观点不仅仅只考虑学生,教师同样也需要被激励、被鼓舞、被唤醒,李希贵校长深谙此道。因此,北京十一学校关注教职工的情感需求,开展各种“激动人心”的活动,不遗余力地关心、关注、推动教职工的成长和进步。
笔者在十一学校看到大门口长长一排四五个玻璃橱窗展出的是同一位老师的事迹材料。在《学生第一》这本书里,我们还可以看到更多这样的“希贵作风”。如学校定期进行“月度人物”评比;再比如每年的新教师入校,学校都会举行西餐酒会形式的“迎新酒会”;学校为退休教师制作“退休纪念册”,帮助每一位退休员工梳理工作历程、提炼工作业绩,留住美好瞬间;针对青年教师,学校开展“青年才俊”评比活动;学校关心教职工子女的成长,制定《教职工子女奖励办法》,在教职工子女升学、获奖时举行隆重的表彰会;学校建立教师互助中心和教职工健康促进中心、设立“金点子”奖,让优秀教师参与学校管理等,这些措施都极大地激励、鼓舞和感召着教职工投身教育事业的热情。
除此之外,李希贵校长在合影的时候永远让学生和教职工在主要位置,却把自己放在最不醒目的角落,即使是《学生第一》这本书的出版,他也当成“共同制作奖杯的过程”,在书的扉页上写上了所有同事的名字,在书中每一张照片都标注有当事人的姓名!很难想象,在这样让每一位教职工感动和激动的校园里,怎么能找到职业倦怠的影子!
正如李希贵所说的:“不要像一般的人一样生活,否则你只能成为一般的人”,他用“不一般”的管理造就了“不一般”的、激动人心的北京十一学校。《学生第一》这本书更是以典型的“不走寻常路”的“希贵风格”,给我们带来了“不一般”的精神享受和思想启迪!
《学生第一》,你值得拥有!

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