第4版:新年特刊4
     
 
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这里,矗立着新型教师群像
生命因你而动听
向更深处漫溯
原来,我也可以这样活
我读懂了什么叫幸福
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2012年01月04日
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——《谁是最具成长力教师》新书笔会
编者导读

第一部分:教师专业成长研究报告
教师专业成长是否有规律可循?优秀教师的成长过程能给我们什么启示?在河南最具成长力教师的身上,我们可以找到完善自我教育行为的方式和路径,促进自己的教育行为在较短周期内得到优化;通过对优秀教师成长阶段和成长品质的参照,我们可以确定自己的发展方向,规划自己的专业人生。

 

 

第二部分:最具成长力教师媒体记录
成长,往往自关注身边榜样开始。河南最具成长力教师的成长故事,可谓鲜活的成长范本。不寻常的成长行动,成就着他们不一般的教育收获。不管是以寻找成长方式为目的的认真解读,还是着眼于优秀教师成长品质的全面解析,你都会有所悟、有所得。成长的智慧多是来自于以往的积累,学人助己则是我们之于未来的期待。

第三部分:教育名家谈教师成长
成长需要引领。当我们处于迷惘困顿之中,处于专业发展的高原阶段时,教育名家的点拨,会在晨曦中把我们唤醒,并给我们指一条通达自我完善、职业幸福的道路。让我们循着这条道路,在名家的引领下修炼为最具成长力的教师。

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