第4版:人生
     
 
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2012年02月21日
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“请坐直一点”

□ 白冉  
学生总是爱趴在课桌上读书写作业,有的常常下巴都快挨着桌面了,每天在课堂上我不知道要提醒多少遍“请坐直一点”。然而,孩子们早已养成习惯,你喊他一声,他头抬一下、身子挺直一点,可没等一个字写完,就又趴下去了,眼睛依然离桌面不超过一笔杆的距离。而且你喊了这个,那个的头又低下去了,真是“此起彼伏”。有时候我甚至会生气地敲讲桌:“请同学们坐直!坐直一点!”孩子们听到后受惊似的一阵慌乱,然后抬起头对我笑笑,装模作样地把自己的身子摆正,很可能不超过一分钟,所有的努力就又白费了。我有一次“威胁”他们:“谁再坐不直,我就敲他脊梁骨了!”也就管两三分钟吧!收效甚微。
我有时觉得很无奈,这些乡村孩子刚上幼儿园就开始学写字了,那时因为孩子小,家长和老师并没有刻意地要求孩子们的坐姿。等孩子们进入小学,是不是已经有人近视了,也没人清楚。
乡村学校教室里学生不多,三四排就算多了,即使近视,也不影响他们看清楚黑板上的字。学校里只有两个弱视的孩子戴了眼镜,还没有哪个孩子戴近视眼镜。然而,不少孩子在家看电视的时间相当长,只要作业完成了,家长们一般很少限制孩子看电视。而且孩子们看电视大多都坐在距离电视一两米远的地方,很多家庭的电视屏幕又比较大,恐怕这也是影响孩子视力的一个因素。
青少年近视的危害我给孩子们说过很多,课堂上我又天天提醒着,也跟一些家长沟通过,作用却不明显。我只能认为自己的努力不够。
前些天我在网上跟一位教师朋友聊天时,提到学生坐姿不端正的事情。她说以前她也是天天提醒学生,但学生就是不听话,“说了也白说,现在懒得再说了”。我回她一个“笑脸”:“难道就这样轻易投降了?”她说:“轻易?我把嗓子都喊哑了。连家长都不关心孩子的健康,我们当老师的又何苦呢?”我再给她一个“笑脸”,坦率地告诉她我还是愿意坚持每天都对孩子们多说几次“请坐直一点”,这毕竟是关系到孩子们的健康问题的。
结束聊天之后,我还在想,哪怕下学期孩子们换了老师,再也听不到“请坐直一点”的提醒,继续朝着近视“匍匐前进”,但我仍然相信我的坚持能延缓一点点“近视大军”的步伐。
如果下学期我接手了新的班级,我还会对新的学生说“请坐直一点”。如果很多年之后,我还在说这句话,那的确是让人感到尴尬甚至悲哀的事情。但我愿意坚持下去,我还会告诉学生,这句话我说了很多年,希望他们明白,为了美好的愿望,即便不起眼的努力坚持,也是值得的。
(作者单位:唐河县昝岗乡枣林屯小学)

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