第4版:书卷
     
 
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2012年04月11日
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《在教育家的智慧里呼吸》

  张康桥 著华东师范大学出版社¥29.80

  对于孔子、苏格拉底、卢梭、杜威、蒙台梭利、蔡元培等一个个闪耀人类教育智慧光辉的名字,广大教师可谓耳熟能详,然而,在复杂万端的教育实践中,又难免对这些教育家的思想屡感陌生。本书作者以散文化的笔调,不仅从历史、文化的视角重温了每位教育家的思想,且致力挖掘这些教育思想与现实实践的内在关联,力图找寻到理论和实践的津渡,让每一位教师与大师的心灵对话畅通无阻。
  
  本书以散文化的笔调,阐述了孔子、苏格拉底、“希腊三贤”、卢梭、杜威、蒙台梭利、蔡元培、尼尔等十几位最伟大教育家的教育智慧,引领我们重温和回归教育的本义,洞穿当下教育平庸、媚俗、功利的厚重屏障,并启示我们思索如何基于中国文化传统做好的教育。

 

《好老师是自己找的》

  杨茂秀 著首都师范大学出版社¥28.00

“好老师”,是一个永恒的教育议题。好老师的标准是什么?怎样做一名好老师?关于“好老师”的讨论,见仁见智,并无一定标准。想成为一个好老师,绝对不是一件容易的事情,也非一日之功。他受人爱戴,不自吹自擂;他无私奉献,不求回报,一切为了自己的学生;他言传身教,潜移默化,让他的学生在不知不觉中学会很多很多的东西……好老师的标准太多了。杨茂秀教授则告诉我们:“最好的老师常常让学生觉得没有学到什么,而实际上在不知不觉中教会他们很多很多的东西。”“真正的好老师,是学生自己找的;真正的好老师,不会告诉你他是你的老师。”

 

从教师到教育家》

  东缨 著教育科学出版社¥49.00

  一个从极其艰难的家庭里走出来的青年、从一所普通师范学院毕业出來的大学生,能够被分配到知名中学任教,从而立志做一名优秀教师,把自己的一生奉献给光荣的教育事业,这是大多数年轻教师怀抱的志向。由此,洪宗礼不惜全身心投入中学语文的教学研究之中。可是,他从长期的教学实践中,经过不断探索、思考,乃至痛苦的挣扎,忽然发现我国母语教育中存在的诸多问题,而这些问题的背后却潜藏着、反映着一个民族和一个国家的兴衰盛亡。此刻,他忧患了,焦虑了,他的视野变大了。他不满足于仅仅做好一名优秀教师,急切地盼望着自己能为祖国的语文教育贡献力量。他认为,教材是教学之本,也是解决母语教育问题的核心所在。于是他铆足干劲,先从教材做起,经过若干年的实验,他收获了成功。
  
  (仁弋 辑)

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