第4版:书卷
     
 
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2012年04月18日
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第三个夜晚写下的
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  □ 张继红(本报读书会会员号L003)读完《放飞英伦》,我的心久久不能平静,想起连熬两个深夜看书的情境,心中有了一吐为快的欢畅,于是,在第三个深夜我写下了以下的感受。
  
  《放飞英伦》这本书主要写20世纪70年代一位母亲在失去丈夫后,独立承担家庭的重任,克服重重困难与挫折哺育孩子,最后使孩子成为英国剑桥大学高才生的故事。整本书以手记的形式书写,共分5个篇章,从孩子的呱呱坠地一直写到孩子成功放飞英伦。作者以朴实、形象的语言,生动感人的具体事例来阐述自己的教育理念,既写出了事情的经过,又不缺乏理性的分析,可以说,这本书无论是作为平凡母亲的家教用书,还是作为学生的励志用书,甚至作为教育工作者的教育用书,都具有借鉴和指导意义。
  
  一、阅读成就每个人的成长之路。这位母亲在家庭经济极度紧张的情况下,仍然花2000元为孩子购买书籍。孩子的健康成长,离不开博览群书。从考试的必备书籍到科普读物,从中国的经典书籍到外国的古典名著,从晦涩难懂的四书五经到现代的散文,大量的阅读,造就了一位修养与自身素质都超凡脱俗的新一代大学生。这让我想起培根说到的读书的好处:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人精密,格物之学使人深沉,道德哲学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩;凡有所学,皆成性格。”反观自我,我真为自己在读书上的吝啬而感到汗颜。
  
  二、谁都不要盲从,要有自我判断意识。作为一名教师,我批评学生,常常是为树立威信而不顾及孩子的感受,以至于伤了孩子的自尊心,虽然有时也认为做法欠妥。但读了作者写的在这类事件中正确引导孩子的方法后,我要转变做法了。比如对于“偷糖事件”的处理,当她知道老师在全班同学面前诬陷儿子时,她并没有与老师针锋相对,而是理智地给老师写了一封信,说出了她作为一名母亲的心里话,最后通过真诚的沟通,终于使儿子重获清白。对于老师严格的管教,作为家长,她常常辩证地看问题,从孩子的角度出发,有时甚至替孩子承担责任,从不盲从教师,竭力避免对孩子产生伤害,善于引导孩子从真善美出发,培养孩子正确的价值观与人生观。
  
  三、教育者要有服务意识、人性意识。学校为学生服务,是英国学校的一大特点。想学生之所想,解学生之所难。在学生还未进入大学之前,英国剑桥大学就已经安排好了学生赴英生活的许多细节。比如:希望为你安排食宿吗?你一周在寄宿家庭里住五晚还是七晚?你喜欢有宠物的寄宿家庭吗……这份征求学生意见的调查问卷处处彰显了学校对学生的人文关怀。作为学生,又怎么会不被感动呢?师生关系融洽,是指引学生学习的基础。这一点,最显著地要算教师对学生的评语了。书中教师给学生的一些人性化的评语,既总结了学生在校的总体表现,又对他所学具体课程的情况有所分析,很值得我们学习。
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