第2版:成长力特刊
     
 
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2012年04月25日
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  沁阳永威学校  武小玉评委会授予武小玉老师的颁奖词是:
  
  不抛弃,不放弃。这是慈母的情怀,更是教育者恪守的良知。您视学生为亲人,走进心灵,才创造了一个又一个的教育奇迹。这是博爱,这是大气。一句“没有教不好的学生”,看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。
  
  就我个人成长而言,感受最深的就是教育理念和课堂教学的转变。
  
  首先是教育理念的转变,由质疑到坚信,这的确是一个质的飞跃。以前教学,我只重视抓中上等学生,不重视后进生,认为他们注定是班级的累赘,是教不好也学不好的学生。后来,我才明白确实是教师的问题,你不关注他,不教他,他会认真学吗?
  
  其次是课堂教学的改革,因为课堂是教学的主阵地,教师就是一个指挥官,一节课的效果好不好,关键在于教师,是唱独角戏、展示自己的才华,还是带领学生紧张、高效地完成学习任务呢?
  
  以前上英语课,我也是按照传统模式进行教学的,从未想过,你讲了,他没记住甚至根本没听,结果不是等于没讲吗?完全是教师在完成任务。课下,我再布置一堆作业,让学生抄作业也是常事。现在我的英语课堂,目标明确,自学指导有明确的时间、内容、方法,让学生去看书,编对话、表演,让后进生上台板演,充分暴露问题,让优秀学生当小老师,去讲解,我只讲大家都不会的知识,最后当堂完成作业,课外无作业,大大减轻了学生的负担。
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