第4版:人生
     
 
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2012年05月22日
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  有爱,心就能飞翔
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  □ 段慧慧

    漫步乡村路上,享受着自在的阳光,感受着乡村独有的气息,伴着琅琅的读书声,展望着自己的青春梦想。是的,这就是我——一名基层特岗教师。2011年9月,我拎起行囊,坐上汽车,告别了父母为我预定的人生道路,奔向了台前县侯庙镇苗口小学,开始了这里的特岗生活!
  
  原本忐忑不安的心,在初见到幽静的环境、整洁的校园之后,稍微有些宽慰。下了车,当双脚踏在砖铺的道路上再次环顾四周时,我突然发现对面的教室里探出了十几个小脑袋。他们欣喜的脸上堆满了纯真的笑意,扑闪着的大眼睛里写满了对新老师的好奇,传来的嘈杂的低声谈论中透露出他们的兴奋和激动。这也许就是农村孩子特有的纯真与可爱,在未正式见面之前,他们以自己的方式欢迎着新老师的到来!
  
  初为人师的我并不懂得如何跟学生相处。有一次上课,学生们跟我争辩一个问题,让我反思了自己是不是用心去上课、用心去准备。再次上课时,我首先向他们道歉,因为之前的我并没有用心去组织教学。当我弯腰道歉的一瞬间,他们脸上的表情告诉我,我的这个举动是正确的。当我说出“对不起”三个字的时候,他们大声地对我说:“老师对不起,我们错了。”“我们保证以后上课好好听课,不再闹了。”看着那一双双泪光闪闪的眼睛,我的眼睛顿时湿润了。当我眼泪落下的一瞬间,我明白了虽然相处的时间只有短短的两个月,但是我们之间的师生情是无法磨灭的。那节课后我收获了很多:只要用心地跟他们相处,他们身上所具有的那种单纯、质朴、童真会让人慢慢地爱上这个充满着乡土气息的地方。
  
  在工作上,我还不知道该如何控制课堂气氛,不知道该怎么对付那些调皮的学生,不知道怎么处理课堂上出现的那些突发矛盾。于是,我积极地请教有经验的老师,他们耐心和蔼地与我交流经验和体会,教给我一些技巧和方法。借鉴他们的经验加上自己的创新来构建课堂,慢慢地孩子们喜欢上了我的课。中心校领导也无微不至地关心着我们,由于楼上没有水,见我们天天跑很远的地方拎水用,他们特地帮我们打了一口井。寝室里除了同龄的特岗老师还有几个年轻老师,大家上完课就聚在一起讨论怎样上好课,怎样管理好学生。当然大家也经常在一起嬉闹,仿佛回到了大学时光。
  
  同事的帮助让我从初登讲台的青涩转变成了执教观摩课的游刃有余,在一次数学教研比赛中,我的观摩课获得了优异的成绩。这些促进了我的成长,也使我收获了一笔宝贵的财富。
  
  在参加工作的近一年当中,我一直告诫自己:要用欣赏的眼光看待学生,要用宽容的心态面对学生。农村的孩子,情况比较特殊,他们中很多都是留守儿童,也有单亲家庭的孩子,无论在学习还是生活上都更需要我们的关心和指导。我经常利用放学和休息时间了解他们,并从精神上鼓励他们、生活上帮助他们,让他们感觉到老师对他的关爱、重视和期待,像对待自己的弟弟妹妹一样,让他们体会到家人的温暖。
  
  “如果有一种生活,你没有经历过,就不知道其中的艰辛;如果有一种艰辛,你没有体会过,就不知道其中的快乐;如果有一种快乐,你没有拥有过,就不知道其中的幸福。”这就是近一年的特岗生活带给我的感悟。
  
  (作者单位:台前县侯庙镇苗口小学)

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