第2版:创见
     
 
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做最让学生喜欢的老师
迎来人生第一个庆典
  卢梭、卫夫人及蒋勋的菜市场
  在美丽的“相遇”中走向卓越
成长因相遇而丰盈
  《文理导航》(教育研究与实践)征稿启事
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2012年05月30日
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迎来人生第一个庆典
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  (上接第一版)在后台,负责候场的家长志愿者不停地给孩子们小声交代着什么,还不停地给每个孩子整理服装;负责为孩子抢装的家长时刻准备着,安静等待着孩子下场换服装……快开始演出时,任老师和唐校长发现我没有戴校牌,就到处给我找。几番周折后,唐校长亲自找到给我戴上。同事们有的忙着给我整理服装,有的帮我拿着道具,有的帮我看管话筒……这时的我,感觉自己是一个待嫁的新娘,娘家的亲人们都在为我忙碌着,真是幸福啊。
  
  新教育朋友朱永新老师、李镇西老师、敖双英老师、郭明晓老师和张硕果老师等都送来了最真诚的祝福!《教育时报》的刘肖总编和马新功校长还给毛虫班送来了最珍贵的礼物,给了我们最贴心的支持……这一切的一切,又怎能不令我感动呢。
  
  旅程反思今天,我更理解了“所有的故事都是一件事”这句话。每一段旅程都是相似的,有收获,也有遗憾。
  
  在走向毕业汇报的旅程中,孩子们学会了挑战困难,学会了在生活中做真正的“鲁滨孙”,学会了合理安排自己学习与生活的时间,学会了从多个角度看问题,学会了及时调整自己的心态,学会了包容和理解,学会了尊重与礼貌。孩子们在这个过程中,身姿逐渐挺拔起来,小动作逐渐减少,开始关注到自己的外在形象。
  
  我也在这个过程中,学会了快速反馈,快速安排事情,与各种人合作;学会了通过多种艺术形式体现孩子们的成长过程;学会了在舞台上演出时考虑多方面的因素;学会了理解领导的难处;学会了用乐观面对生活……一开始,我对每天的重复排练很是担心,怕孩子们说多了台词就没感觉了。但是,要想孩子们在舞台上有出色的表现,就必须训练。怎么办呢?我想起自己曾多次阅读泰戈尔的作品而不厌烦。原因何在呢?那是因为我每次读都会联系自己的实际去理解,这样一来,每一次读都会有不同的感觉。于是,我开始让孩子们用生活中的言行唤醒演出时所说的每一句台词。当有孩子毫无表情地唱《感恩的心》时,我让孩子们想到为他们付出的父母、老师和节目编导们,孩子们的表情开始有了变化;当孩子想要放弃时,我们一起吟诵亲子诵读诗歌《在山的那边》;当有孩子喜欢抱怨时,我们一起说童话剧《人鸦》中的句子“谁改变了自己,谁就改变了世界”;当有孩子总是跟别人比不快乐的时候,我们一起诵读《做最好的自己》……这些演出中的台词,就在这样一遍又一遍的排练中,刻写在孩子们的生命里,表现在孩子们的行动中。这样的一种深度刻写,对孩子的一生都会有所帮助。
  
  在排练过程中,遗憾也是无法挽回的。
  
  由于我把过多的精力放在了集体的排练上,有时候会忽略了个体的成长。班里的个别孩子出现问题时,没能及时解决,影响了他们的快乐成长。
  
  我常常问自己:最好的毕业典礼应该是什么样呢?
  
  假如从一年级开始,班级人数能少一点,老师就能在细节处培养孩子,如站姿、坐姿、言行等,每一个方面都能训练有素。之后,在班级课程或活动中不断强化,每一个学期末再在班里和家长一起举行一个隆重的庆典,在这个庆典上注意用多种艺术形式让孩子绽放自己,还要关注到孩子的身姿,关注到孩子各方面表现,不断纠正,使其养成习惯,并积累一些演出经验。假如每一年都坚持这样向前走,再把新教育儿童课程中的美好事物一天天种进孩子们的心灵里,这样一直走到小学毕业,就会走出一个又一个内外兼修的谦谦君子。那么,在毕业典礼这一天要到来时,不用过多排练就可以正式上场了。这样,很多的时间,我们就可以接触更多的美好事物,促进孩子们的人格茁壮成长。
  
  演出结束后,很多家长和朋友发来短信祝贺演出成功。我不敢苟同这是一种真正的成功,但我可以不遗憾地说,在这个旅程中,我尽到了最大努力!写这篇文字的当天,正是母亲一周年祭日,这一段旅程也是我送给母亲的礼物。
  
  过去的永远过去了,辉煌也好,遗憾也罢,都会成为一种回忆。重要的是,我是否能走好今后的岁月?是否能承诺自己:无论身处何方,不让四季虚度?不管在哪一季,世界看我时,枝头总有花开?
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