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从未抱怨过命运对自己不公
用如水的生命滋润教育这方沃土
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2012年06月05日
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用如水的生命滋润教育这方沃土
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□ 乔玉梅  
踏上三尺讲台,就踏上了艰巨而漫长的育人之旅。旅途虽然坎坷艰辛,但这正是我从小的愿望——当一名光荣的人民教师,把自己的毕生精力都倾注到教育事业上,再苦再累,无怨无悔!
耕耘在讲台上,苦!说起来容易做起来难,我深深理解自己所选择职业的特殊和艰辛。故此,我丝毫不敢有所懈怠,一直倾心倾情耕耘于教育这方热土。汗水与辛酸伴随着岁月流逝,见证着我的成长。回首31载风风雨雨,往事至今历历在目。
初涉教坛,我干劲十足,但知识的缺乏、教学经验的欠缺,使我一次次的被学生问得满面通红,羞愧难当。于是,我就晚上熬夜钻研教学用书、参考书,查阅相关资料,白天抽空请教经验丰富的老教师,课堂上再与同学们相互切磋,积累教学经验。
记得在2002年冬季,我留下几个学困生进行“一对一”辅导,看着一个个疑难问题迎刃而解,我长长舒了一口气。当我拖着疲惫的身体回到家中,发现我的女儿竟然还没有回家。“等等吧,一会准回来,她已经是初一的学生了,别担心!”我一边做饭,一边安慰自己。可到晚上10点钟还不见孩子回家,我心急如焚,冒着刺骨的寒风,沿着漆黑的小路,眼里噙着泪水赶到学校,原来她在加班给班级出黑板报,忘记了回家的时间。第二天说与同事听,他们笑着说,你是工作狂,你女儿也学会了!
一晃几年又过去了,我的职责依旧没变,兢兢业业,教书育人,默默无闻,敬业奉献。但我所教的孩子们却不断地变化,特别是近几年来的独生子女们。今年班中有个叫小瑞的学生,家庭条件好,从小生活养尊处优,在学习上也浮躁不努力,缺乏自律性,上课东张西望,做小动作,偷吃零食,和邻桌说话。我批评他,他常常是翻白眼,撅嘴巴,做作业态度更令人头疼,书写极不规范,甚至不写不交。我对他的批评教育可谓屡战屡败。我真想放弃不管他,甚至抱怨自己选错了行。可看到家长信任、求助的目光,我冷静了。教师的职责不就是教书育人吗?怎能让他掉队呢?于是我察言观色,天天与他交流、谈心,发现他有一小点进步就及时地表扬、鼓励。精诚所至,金石为开。在我策略性地教育和真诚关爱下,他上课能坚持认真听讲了,课下书写的作业渐渐规范了。记得他的父亲打电话激动地说,孩子这学期明显长大了,太感谢您了,老师!
桃李满天下,乐!人生的乐趣在于创造,生命的价值在于奉献。就让粉笔灰染白我的头发吧,我还是要乐呵呵地坚守在自己的岗位上。一分耕耘,一分收获。31年的辛勤劳作,有心酸、苦涩,但更多的是鲜花、甜蜜——数千名莘莘学子的健康成长,遍布各个行业:军人、教师、医生、工程师……我骄傲,我自豪,我爱我的事业,我要用我如水的生命,默默滋润这方生机勃勃的教育沃土!
不畏讲台耕耘苦,愿享桃李天下乐。岁月悠悠,人亦悠悠,下辈子我还要做一名人民教师!
(作者单位:陕县第五小学)

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