第4版:班主任
     
 
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幸福班级,让学生动起来
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2012年06月09日
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幸福班级,让学生动起来
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□ 武建君  
美国伊克中学有一句校训:“让我看,我记不住;让我听,我会忘记;让我参与,我会明白。”它告诉我们,对于我们实施的教育来说,参与活动才是最主要的,没有学生的实际行动,没有学生的亲身体验,一切理论都只是一些空想。作为一名班主任,要想让我们的班主任工作更具有实效性,最有效的方法,应该是让学生积极地参与到一些活动中去,让学生成为班级的主人。
一、让学生在课间动起来
课间,我发现学生的活动有些无序,学生有些浮躁,学生在教室里追逐打闹也是经常发生的事情。回顾自己的童年时光,我们在课间里,跳绳、踢毽子等,是多么幸福与快乐。我想,幸福的课间,应该是一个有序的课间。在课间里,我们可以动员学生自发成立一些活动小组,例如:
1.读书小组。在班级的读书角,翻阅经典书目,或者聚在读书角的周围,组员轮流给大家讲书中主人翁的故事,与小组成员分享自己读书的快乐。
2.幽默小组。同学们自发形成幽默小组,在班级中一角,三五个人围在一起,讲几个幽默的故事,消除一节课的疲惫。
3.新闻小组。小组成员聚在一起,谈论一下国内外的新闻,增强爱国主义意识。
4.专家讲座小组。学生自发成立以各学科带头人为核心的学科专家小组,为同学解惑释疑。
5.体育运动小组。让学生成立踢毽子小组、跳绳小组、羽毛球小组等。
可以让学生自发组织成立各种小组,只要是学生能想到的,就鼓励他们做。我们要鼓励学生课间有序地参加一些自己喜欢的活动,让学生在课间动起来。
二、让课外活动动起来
把课外活动组织权放给学生,让学生自发地组织参加自己喜欢的活动小组,自由地活动。作为班主任,有时间也可以参与到学生的小组活动之中,与学生共同分享活动中的快乐。例如:
1.班级篮球队、足球队。分别在操场的篮球场和足球场快乐地进行比赛。
2.羽毛球队、乒乓球队。你上我下,轮番挑战。
3.读书小组。学校阅览室、班级图书角,边看边记、边读边思。
4.美术小组。在操场的一侧,用彩笔绘出美丽的操场、美丽的校园。
5.武术小组。在操场的一角,柔和地打着太极拳。
6.舞蹈小组。在操场的另一个角落,边唱边跳。
…………
三、让周末和假期动起来
学生最快乐的时刻,应该是与一些志同道合的同学一起玩耍、一起活动。周末或者是寒暑假,给学生一个自由发展的空间,鼓励学生成立一些有意义的俱乐部,让更多的学生去参加一些有意义的活动,应该是一件很有意义的事情。
1.读书写作俱乐部。俱乐部的成员利用周末或者寒暑假的时间,定期到市图书馆去读书、借书。
2.公益爱心俱乐部。利用周末或者寒暑假的时间,定期参加一些公益活动,或者自己发起一些公益活动,在活动中培养自己的爱心,在活动中不断地提升自己。
3.登山健身俱乐部。周末的早上,俱乐部的同学从不同的地点,跑步到约会的公园集合,或者比较近一些的小山上集合,各小组成员在一起聊聊天,然后再跑步回到自己的家里。
…………
让学生参加一些有意义的群体活动,可以让学生的周末和寒暑假收获更多的幸福与快乐。
四、给学生提供展示自我的舞台
作为一名班主任,我们应该尽可能给学生创造锻炼的机会,尽可能给学生创造一个展示自我的机会,一旦学生的活动成果能够得以展示,就更能提高学生参与活动的积极性。
1.在班会上给予学生展示的机会。班会课不应再是我们班主任的独角戏,把班会的设计权、组织权交给学生,班主任要心甘情愿地去做学生的助手,以班级中普通一员的身份加入到学生组织的活动中来。
2.在家长会上给予学生展示的机会。父母对孩子成长的期望,不仅仅在于孩子考试的分数,其对孩子发展的眼光,很多时候要比一些教师看得更远。在孩子成长的过程中,孩子的每一点儿进步,都会让家长感到十分愉悦。为此,在家长会上,让各个小组或俱乐部亲自(或者通过视频短片)展示一下自己的才艺,能让家长们分享孩子成长中的快乐。有了学生展示的家长会,是一场音乐晚会,是一场颁奖晚会,更是一场让学生走向成功的动员大会……
3.创建班级的周报、周刊,构建班级的网络平台。随着网络科技的不断发展,在网上构建一个班级网络平台,是一件很有意义的事情。刚开始的时候,我开通了一个博客,鼓励同学们共写班级日志。后来,我走进了中国教师研修网的三人行网络平台,它让每一名学生、家长、教师都有了一个属于自己的小屋,并且还让我们有了一个可以共同展示的网络班级。
在班级中,我们可以将学生的日志按俱乐部进行分类,也可以在班级中成立一个“周刊”编辑部,通过自己写稿、征稿等,把班级中各个俱乐部的精彩活动,或者班级日志、大事记等,做成具有自己班级特色的“班级周刊”。周刊的内容包括一周精彩回顾、学生心声、教师心声、师生共读、美文欣赏、成长经历等。
在班主任工作中,我们应该让每一个孩子都有参与的机会、展示的机会、成长的机会,让每一个孩子都能够得到锻炼和体验。一个幸福的班级,应该是让每一位学生都动起来的班级。
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