第2版:校长
     
 
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尊五美,屏四恶:好校长的标准
给校长提个醒
重视学校管理干部的专业性
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2012年06月23日
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尊五美,屏四恶:好校长的标准
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  □ 林保健

    孔子的学生子张向孔子请教怎样做才可以从政,孔子告诉他:“尊五美,屏四恶,斯可以从政矣。”
  
  所谓“五美”,就是五种值得称道的善行,即“惠而不费,劳而不怨,欲而不贪,泰而不骄,威而不猛”。翻译成现代汉语就是,给人带来实惠,又不造成浪费;让他人付出辛劳,又不招致怨恨;有欲望有追求,却不是贪婪;胸怀坦荡、心态平和,而不是对人骄横傲慢;仪态庄重,不怒自威,而不是凶猛可怖。所谓“四恶”就是四种值得警惕的恶政,即“不教而杀谓之虐、不戒视成谓之暴、慢令致期谓之贼、出纳之吝谓之有司”。翻译过来就是,不经教化便加以杀戮叫做虐;不加告诫便要求成功叫做暴;不加监督而突然限期叫做贼;同样是给人财物,却出手吝啬,叫做小气。
  
  尽管孔子讲的是为政之道,但是对当好校长也大有启迪。因此有人说,要想当好校长,也应“尊五美,屏四恶”。
  
  惠而不费。这是五美之首。为师生提供好的工作环境,帮助解决生活难题是校长的职责所在。譬如教师的住房、家属就业、子女上学、办公条件,未成家教师的食宿问题,等等;还有学生在校的住宿吃饭问题、教室采暖和降温问题、与家长联系的通讯设备问题等,都需要校长操心。这些问题解决好了,师生、家长才能安心放心,学校良好的教育教学秩序才能得到保障。解决这些问题一定要做到“惠而不费”,用合适的办法去解决,不能造成浪费,概括地说就是好事要办好。做到这一点也非常不容易。在个别学校,给教师办福利已经成了为商家推销商品的一个渠道,也不管教师需要不需要、满意不满意,这就和惠而不费相背离了。
  
  劳而不怨。学校管理就是调动教师的工作积极性,激发学生的学习自觉性,让教师忘我拼搏而无怨,让学生刻苦学习而不忿。这是学校管理的高境界。孔子将其誉之为美实在是哲人的智慧。真正能做到这一点的学校并不多。只有那些遵循教育规律,注意调整教育生产关系,自己又能深入教学,脚踏实地为师生的共同发展创设好的机制的校长,才会开创出这种喜人局面。
  
  欲而不贪。具体到学校管理工作中,就是校长有办好学校的热切愿望,有办人民满意教育的高尚情怀,有发展学校内涵、打造学校品牌、创办特色学校的强烈追求,但校长并不是为了谋取个人利益。在办学品位的追求上,没有欲望的校长一定不是好校长。这样的校长要么是没有能力,要么就是缺乏教育情怀,缺乏办人民满意学校的历史使命感。
  
  泰而不骄。这指的是校长对师生的态度。校长是“官”,但也不全是“官”。说是“官”,因为他是学校的行政首长,承担着管理学校的职责,对师生的行为有评价、考核、引导、约束等权力;说不是“官”,因为学校是一个师生成长的共同体,校长是这个共同体的组织者、引领者,而且与师生一起成长。因此,校长必须心态平和、儒雅安泰,对师生温和亲切、平等相待,力戒骄横傲慢、狂妄自大,否则,就会被师生疏远,变成令人“畏而远之”的“孤家寡人”。
  
  威而不猛。校长是学校的管理者,身上要具有保证规范、制度得到贯彻和落实的力量。校长在布置工作或者检查督促工作的落实情况时,必须严肃庄重,不怒自威,形成一种让下属不敢放纵、不敢敷衍、不敢懈怠的心理冲击力。这种心理冲击力,实际上就是校长的领导力,对下属来说,就是执行力。不需要校长发脾气,不需要校长动用处罚措施,就能保证工作顺利开展,这样的学校氛围才和谐,才有凝聚力。
  
  如果说“尊五美”是正面引领的话,那么“屏四恶”则是警示告诫。
  
  孔子首先反对“不教而杀”的严苛,将其称之为“虐”,即凶残的意思。校长在学校管理工作中,也要警惕出现“不教而杀”的恶政。新教师到校,对学校的好多规章制度不了解,对学校提倡什么反对什么并不是很清楚,加上个别教师角色转换不及时,无意之中违犯学校的一些规章制度在所难免,有时甚至问题很严重。这时候,校长如果不考虑客观实际,轻易动用处罚措施,就会让教师觉得学校管理粗暴、苛刻,从而与学校离心离德。
  
  “不戒视成”也是校长应该警惕的,孔子斥之为“暴”,就是横暴的意思。“戒”通“诫”,就是告诫、引导、指导和帮助的意思。教师所担负的工作如果和自己的实际能力存在一定的距离,就需要通过学习来提高,如果校长只要求教师完成任务,却不给予培训、指导,就会让教师感到非常为难。尤其是当一个教师确实尽心尽力了,但就是因为不知道工作该怎么干,成绩出不来,总是受领导批评,内心会非常痛苦。
  
  校长布置了一项工作,却没有明确要求,之后也没有追踪,没有对过程的检查和督导,这样就会给教师造成一种错觉:校长只是说说而已,并没有真正想去落实它。这样,教师就会不知不觉地把工作抛到脑后。如果那项工作又恰好是不能回避的,不落实就会给学校发展造成不良影响(譬如学校的开放日活动),中间需要好多准备工作,时间逼近了,校长突然想起,这时就不得不逼着教师加班加点。这就叫“慢令致期”。校长对自己所发布的政令的轻慢,导致时间被浪费,最后又逼着教师限期完成任务,这就像窃贼一样偷走了教师的时间。将其视为恶政,一点也不为过。这就是“慢令致期谓之贼”。
  
  经费紧张是学校常见的现象,很少有哪个学校的经费很宽裕。但是,该给教师发放的奖金、补贴等,必须按时发放,校长不能吝啬。确实有些校长,自己花钱挺大方,一遇到给教师发钱就“老抠”起来了。明明知道不发不行,但总不愿意痛痛快快地发放,一再拖延,弄得教师怨气冲天,严重影响工作情绪。这样做的结果是:学校的钱也花了,教师们的怨气也产生了,教育教学也受到影响了,实在是得不偿失。这就是“出纳之吝为之有司”。
  
  孔子讲的“尊五美,屏四恶”涉及到领导工作的方方面面,需要校长好好地去思考、体会,并自觉地将其运用到工作实践中。

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