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2012年06月29日
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  一位海归学者缘何如此在意“担当意识”
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  □ 郭炳德

    前不久,曾是美国普林斯顿大学最年轻的终身教授及终身讲席教授的世界著名结构生物学家、首批“千人计划”国家特聘专家、清华大学生命科学学院院长施一公回母校河南省实验中学参加55周年校庆活动。施先生在为母校题词、为校友赠言、与该校“国际班”的学生座谈、为千名高中生演讲等活动中,都提到了期望同学们要“勇于担当”。
  
  一个在世界最发达的国家留学、工作近20年的知名学者,最后毅然放弃国际知名大学“终身教授”的头衔,放弃一年只要授课36节就可拿到25万美元的年薪,舍弃了诸多出人头地的机会,回来报效祖国,这是他的“担当意识”的体现,也是用行动证明他缘何如此在意“担当意识”。
  
  什么是“担当”?查阅某出版社出版的学生现代汉语词典,竟然没有“担当”这个词条!商务印书馆出版的《现代汉语小词典》(第5版)也没能查到这个词条。商务印书馆出版的《现代汉语词典》对“担当”一词的解释为:接受并负起责任。列举的例句为:无论多么艰巨的工作,他都敢于担当。
  
  笔者不揣冒昧,这样给“担当”下定义:担当就是担负起应当承担的任务或者说是义务。
  
  无疑,“任务”是被分配的,“义务”则是法定的或者说是自己“揽”过来的。而施一公教授所指的“担当”,无疑多半是自己揽过来的责任。
  
  在一个充满活力的社会,在一个富有生机的国度,在一个充满希望的民族,“担当意识”和勇于担当的人应当是无处不在的。往小处说,对有困难的同学伸出援手,是一种担当;往大处说,老师教育学生对他一生的发展负责,也是一种担当;往远处说,孔夫子不顾车马劳顿,周游列国讲学,育出弟子三千,更有贤人七十二,为国家培养了一大批精英,是一种担当;往近处说,年已七十的胡锦涛主席在出席G20峰会上,弯腰拣起掉在地上的用于座签的我国国旗以免被人肆意践踏的举动,更是一种担当行为。
  
  担当应该是无处不在的。开膛破马路埋电缆也好,维修下水管道、铺设燃气等设施也好,关键是做完之后,要把原本好端端的路面维修得平整如初,让童叟无碍、盲残不障;办事停车子,要把车停靠在无碍观瞻和他人出行的地方;开饭店卖商品,要货真价实,童叟无欺;做工程建楼房,不偷工减料,真正做到百年大计,质量第一;说话办事,待人接物,要说得出,做得到,一言九鼎,决不信口开河;教书育人,要对孩子的一生发展负责,不为收一些择校费而失去了公正……担当这个词,说小也真小,小到我们身边鸡毛蒜皮的事情,我们稍加注意便可以做得到。但担当这个词,说大也真大,如果人们都没有了担当意识,丧失了担当精神,那么这个社会便会缺乏凝聚力和向心力。
  
  因此,我明白了施一公教授对河南省实验中学他的校友们的担当期待的内涵——从小处说,是对一个人人格行为的期待;往大处讲,关乎着我们国家、中华民族的未来!

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