第2版:校长
     
 
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守住宁静
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2012年06月30日
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守住宁静
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□ 慎玉杰  
有位学者给两位画师出了一个题目,要求以《静》为题作一幅画。第一个画师画了一个湖泊,青山垂柳、蓝天白云,湖面水波不兴、平静如镜;第二位画师画了一个飞瀑,飞泻直下,在瀑潭里溅起飞花碎玉般的水珠,瀑布边有一棵小树,树枝上有一个鸟巢,巢中有两个小鸟正在酣睡。
哪一个画师画得更好一点呢?我认为,后一个画师才真正理解了“静”的真谛。于动中求静,是心静。在滔滔的瀑布声中依然能安静入睡的小鸟,不为环境所动,守住了内心的宁静,才是真正意义上的“静”。
临近期末,初三学生面临毕业,师生本已紧张,再加上各级各类检查、评比纷至沓来,大多数老师“被”字当头,事务缠身,甚至心烦心乱,影响了心境,影响了状态。
我认为,这些检查、评比就犹如画中滔滔的瀑布声,影响着我们的心情。如果我们不会调理自己的情绪,为环境所动,那真正受影响的还远远不止这些。我们不如学习小鸟,守住宁静、守住心境,于动中求静。“静能生慧,慧能生智,智生学习力”,期望教师能把这些传递给学生,让他们临近期末、中考时也能守住宁静的心。
守住宁静,就是远离浮躁。浮躁的心态易生不良的情绪。不良情绪对自己的健康不利,对自己的家庭不利,更不利于同事间的团结,乃至校园和谐。浮躁是怪兽,浮躁是心魔,控制不好自己的情绪,就是不称职的教师。连人若都做不好,何谈做事?做事先做人,做人就要学会调整情绪、控制情绪、用正确的方法排解不良的情绪。
守住宁静是做人极高的境界,“不以物喜,不以己悲”,敬畏自然,尊重规律。唯有这些才能守住宁静,内心和谐,远离烦忧。
魏书生经常谈“两大点、一小点”。“两大点”,一是民主、二是科学,“一小点”就是引领全体师生练注意力体操。他说,他当教师这样做,当班主任这样做,当局长还这样做。“一小点”概括起来就四个字:“松、静、匀、乐。”什么是“松”?就是身体放松,肌肉若紧崩,效率就低下。“静”就是心灵静,静能生慧,宁静致远。“匀”就是呼吸匀,呼吸匀畅,这是静的前提。“乐”就是情绪乐,心态积极、乐观,泰然自若。
在这个世上,百分之九十九的事我们说了不算,尊重规律、敬畏自然,就能创造人与自然的和谐。我们的教师性格各异是自然,学生资质不等是自然,家长素质参差不齐是自然,我们都应该泰然面对。百分之一的事我们说了算,就是改变心境,做到“松静匀乐”。做到“松静匀乐”就能实现人自身的和谐,就能提升我们的幸福指数。什么是幸福?幸福就是我们内心的感受,是身、心的和谐统一。
宁静是一种修养。守住宁静,方能营造和谐;守住宁静,方能远离忧伤;守住宁静,就是守住了心灵深处的一方净土。在这方静土上耕耘播种,就一定能有大作为、大收获。
(本版图片:本报资料)
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