第2版:专题
     
 
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创建学校特色文化的几点思考
学习、研究、分享的小学大道
作文个性化 师生共成长
办一所“属于学生”的学校
“零缺憾”教育:创生学校的文化特产
实施多元课程管理 打造学校发展“绿海战略”
培养具有中国灵魂世界胸怀的新一代
以特色德育引领学校发展
以孝道教育为切入点的教育工程
让城乡孩子在同一片蓝天下共同成长
中国式教育进课堂
课改,让生命绽放精彩
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创建学校特色文化的几点思考
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2012年07月24日
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创建学校特色文化的几点思考
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  好学校的标准是平面发展的规范化学校和个性发展的特色型学校。规范可以保证教育教学质量的稳定与提高,可以为社会提供优质教育服务;特色是学校在探索研究的状态和体现,可以推动社会教育的改革与发展,可以为社会教育改革与发展提供借鉴与示范。而两者的结合是学校发展的最高境界。
  
  作为省教育厅直属的唯一一所小学,河南省实验小学近年来一直在努力创建学校特色文化。
  
  第一,集思广益,理清学校发展方向。
  
  我们本着三个基本维度发展学校:一是扩大规模,为社会提供更多优质教育服务;二是完善功能,为学生综合素质发展提供平台;三是加强科研,进一步提升学校内涵。
  
  学校的主要工作思路和策略有四点。一是启动“六一”工程:确立一种办学思想——以兴趣为桥梁,以素质为内容,以育人为目的。构建一种办学模式——全面发展打基础,个性发展有特长。建立一个好班子——“团结、求实、廉洁、进取”的领导班子。培养一支好队伍——培养一支“职业道德素质、教育教学科研水平双过硬”的教职工队伍。探索一套科学管理方法——探索一套“鼓励竞争,提倡合作,考核科学,评比公平”的教职工管理办法,探索一套“自主管理,自主服务,合作学习,自主发展”的学生管理办法。营造一个好环境——硬环境方面,实现“校园的绿化、美化和浓厚的文化韵味”,更好地发挥环境育人的功能,配备一流的教学设备,发挥现代教育媒体的优势,提高教学效率;软环境方面,形成“和谐的校园人际关系”。二是抓好“四项重点工作”:基础知识和技能、习惯养成、特长爱好、社会实践。三是落实“三会”目标:会英语、会微机、会特长。四是培养合格人才:“合格”定位——言行美、基础牢、能力强、有特长。五是创办特色学校:研究制定“河南省实验小学发展战略”,本着“人无我有,人有我精”的思路发展学校,做到“教育有特点,办学有特色”,为河南省的小学教育改革探索经验提供示范。
  
  第二,科研引领,改革创新。
  
  2003年,学校推行人事工资制度改革,对“考评指标体系”进行科研论证。目前,学校已初步具备集团化发展的格局,《河南省实验小学工作规程》草案已经形成,正在进一步整理和规范工程中。《小学人文素养教育实验研究》确立为学校近几年的教科研主课题。
  
  第三,三校统筹,协调发展,各创特色。
  
  河南省实验小学主要承载着研究、积累、引领的作用,总校主要是总结历史经验,探索新经验,将成功的经验传播到另外两所学校。外国语分校重点是探究外语教学的方法途径,已经在外语教学、外教使用、英语氛围建设、英语活动组织与策划等方面作出了成绩。郑东小学努力探索合作办学经验,与国内外优质学校建立了广泛联系。
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