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创新招生模式,促进招生制度改革
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2012年07月31日
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创新招生模式,促进招生制度改革
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  □ 本报记者 张利军

    7月24日,国家语言资源监测与研究中心平面媒体分中心、北京语言大学等单位联合发布“2012年春夏季中国报纸流行语”。其中,“南科大(南方科技大学)”作为上半年频频见诸报端的词汇顺利入选。
  
  “南科大”的入选并不令人惊讶,因为从它一出生就一直伴随着国人关注的目光。2007年3月,南科大筹建。2009年6月,朱清时院士被聘任为南科大(筹)创校校长。2010年12月,南科大在未获得教育部批准招生情况下举办首场招生咨询会,现场异常火爆。2011年3月,南科大正式开学,46名新生报到。2011年6月,南科大无人参加高考,40多名学生集体缺考。今年,距离高考不到10天时,被外界称为中国高校改革试验田的它,终获教育部批准“正式建立并招生”。
  
  2012年南科大面向广东、山东、四川、安徽、河南、湖北、湖南、福建等8省应届高中毕业生进行自主招生,全部按理工科大类提前批次录取,入学两年后分专业。招生采用“基于高考的综合评价录取模式”,高考成绩占60%,高中阶段的平时成绩占10%,南科大组织的复试成绩占30%,最终按考生综合成绩择优录取。
  
  据介绍,复试部分是笔试,主要考理解能力、想象力、洞察力、记忆力等。“我们这个复试类似‘智商测试’,考的是学生的天赋,因此不需要做任何准备,希望以此给普通高中、农村中学学生一个平等的机会,让天赋不至于被埋没。”朱清时说。
  
  7月13日,南科大2012年本科招生工作圆满完成。原计划在8省招生180人,实际录取188人,扩招8人。其中,广东40人、安徽20人、四川20人、福建20人、湖北20人、湖南20人、河南21人(扩招1人)、山东27人(扩招7人)。目前,南科大录取通知书已经全部寄出。
  
  从录取结果来看,南科大录取的188名新生不仅高考成绩优秀,而且平时学业成绩和能力测试成绩同样有优异的表现,高考和能力测试相互补充、相互印证。仅就高考成绩进行横向比较,南科大录取的新生高考平均成绩超出一本分数线69.475分,已经达到985高校的中上游水平。但同时,南科大依据“基于高考、不唯高考”的原则,通过能力测试,让更多创新潜质突出、综合素质全面、家庭经济贫困的考生获得了入读机会。
  
  据该校河南招生组工作人员介绍,按高考成绩,南科大在我省录取的最高分为638分,最低分为590分,最低控制线高一本线50分,在我省录取的21名考生高考平均分高一本线67.5分。虽报考的考生分数很高,但录取时南科大并不唯分数论。有位考生高考成绩608分,但复试成绩一般,最终按综合排名,南科大录取了592分的考生。
  
  据悉,今年全国包括我省在内的8个省份共有5932名应届高中生报名参加南科大的能力测试,1357名学生获得测试资格,1307人实际参加测试,其中,有6人能力测试取得满分,能力测试优秀率为40.7%。
  
  南科大去年提出完全的自主招生、自授文凭,而今年则实行“基于高考的综合评价录取模式”,对此,不少业界人士还是有争议的,评价南科大的招生改革是“在妥协当中前进”。面对这种说法,朱清时解释:“这不是妥协,而是在探索对高考更有意义的改革。我始终认为完全的自主招生是中国高校发展的必由之路,但在短期之内不适合向全国推广。而今年这种模式的成功将会产生重大影响。我们要赶快给教育部和省教育厅写报告,这项实验应该继续下去。”
  
  据了解,南科大将为今年录取的新生提供独特的教学与成长环境:适度规模,名师授课,小班教学,确保学生享有最优质的教学资源;坚持宽口径、厚基础的本科教学原则,一、二年级本科生统一的基础课程,三年级开始自选专业,学习专业课程;从大一开始,大多数课程就使用国外原版教材,采用英语教学。
  
  南科大录取新模式受到社会各界的高度关注,也受到学生、家长以及中学校长、老师的广泛好评。相关专家表示,虽然面临着争议,但南科大的创新招生模式对于招生制度改革而言仍有相当的启发意义。

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