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2012年08月04日
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教育均衡是破解“择校”难题的金钥匙

据《中国教育报》6月19日报道,每当进入小升初招生季节,家长们都会变得焦躁不安,为了让孩子进入一所理想的学校煞费苦心。
  
  每到招生,“择校”问题令很多家长焦躁,也令一些相关部门头痛。教育部虽然每年都出台不少禁令,但执行起来总会遇到一些困难。这其中有学校利益的驱使,也有家长对名校的盲目推崇,但最根本的原因还在于当下教育发展的不平衡。
  
  不可否认,近年来,我国义务教育的整体水平有了较大提高,但也应当正视,城乡间的差距问题尚未得到解决。当城市孩子陶醉在声像并举的“教室影院”时,一些农村学校却还没有一间像样的微机室;当城市孩子进入“探究实验室”研习时,一些农村孩子却还没有见过演示实验;当城市孩子在塑胶操场奔跑跳跃时,一些农村孩子却连跑步都要穿行在校外的小道上;当城市孩子为英语、艺术考级而忙得不可开交时,一些农村学校因师资缺乏,英语开课都非常困难,音、体、美、信息技术更成了课程表上的一种摆设……城乡学校存在的这些差别,如何让孩子和家长不去择校?
  
  解决择校问题,单凭出台几项“划片招生”“禁止择校”的禁令,靠“户口”“房产”限制学生以及处理个别违规学校和校长的办法,是治标不治本的,也是无法彻底刹住择校之风的。
  
  正本清源,要真正解决择校问题,教育均衡发展是关键。各级政府和相关部门要均衡教育资源配置,加大对农村教育的投入,改善农村及薄弱学校的办学条件,加快农村教育的发展,让农村学校也实现现代化;同时,提高农村教师待遇,让教师愿意来、留得住,实现真正的城乡教师平等交流。如此,城乡学校一个样,教学质量都相当,家长就不会再花冤枉钱去择校了,更不愿意让自己年幼的孩子背井离乡去求学了。
  
  (李玉柱)

 

切不可完全依赖网络来完成暑假作业

    眼下,广大中小学已迎来暑假。暑假期间,有些学生在写暑假作业的过程中,遇到难题往往选择从网络上搜索答案。我们去网络上搜索一下就会发现,在一些贴吧和论坛里,发帖找答案的学生不在少数。
  
  互联网在给我们的生活带来诸多便利的同时,也存在着一定的负面影响。通过互联网,我们不仅能第一时间获取更多的新闻资讯,而且能轻松获取很多需要的资料。
  
  成年人可以通过网络来给自己的工作“偷工减料”,一些学生利用网络查找答案来完成暑假作业也就不足为奇了。不过,这种情况我们必须重视,毕竟,通过网络查找答案来完成作业,这本身和抄袭作业没有本质区别。就像写作文,如果学生从网络上通过复制粘贴的方式拼凑出文章,又怎么能够很好地提高他们的思考、写作能力呢?
  
  我们不仅要引导学生远离网络上的各类不良信息,同时,也要通过平时的教育,让学生能够养成科学、合理运用网络的好习惯。通过网络来查找资料,虽然能够扩宽学生的知识范围,但如果放弃了自己思考和解答的过程,一味依赖网络,则不利于学生对知识的复习巩固,不利于读书习惯的培养。
  
  当学生面对一些确实难以解决的问题时,可以适当通过网络上的资料来帮助自己找到解题的思路,但不可盲目照搬。在完成暑假作业的过程中,学生切不可依赖于网络。
  
  (陈国琴)

名校应该有自己的气度

    高考、中考成绩一出,各个学校的招生宣传战便铺天盖地的开始了。有的学校拉起大幅标语,有的学校打出巨幅广告。对于学校而言,学生的考试成绩成了自己的“名分”。
  
  每每遇此,笔者便心生感慨:名校的气度何在?为什么会卷入如此荒唐的战争?学校教育难道非得一争高下?名校之间为何不能平等相处、和谐发展呢?
  
  事实上,名校培养成绩优秀的学生本无可厚非,因为名校拥有了一流的教育资源,理应在教育成果上予以充分体现。名校之间的口水战、宣传战,说到底都是为了在抢占更多优秀的生源,以教学成绩赢得名气,以名气引来优秀的学生,再以优秀的学生保住绝对的教学成绩,以维护名校的地位。
  
  因而,我们是否可以这样说:名校是因优秀的学生而有了名,而非因为自己的名培养了优秀的学生。也正是因为这个事实,名校之间对于优等生的争抢成了决定学校生死存亡的大事,成了决定学校命运的关键。
  
  当学校仅仅依靠学生来支撑门面时,这样的学校还能称之为名校吗?名校之中优秀的学生与学校教育的关系到底有多少相关性?这个问题值得深思。优秀的学生在哪都优秀,将本来优秀的学生培养成优秀生,不是学校的功劳,而是一种名利垄断。对此,名校应当具有清醒的认识。
  
  真正的名校对教育对象不会刻意选择,而名校的“名”也绝非表现在每年高考、中考的成绩上,而在于是否让每一位学生获得足够的发展,让每一个学生享受到教育给予的富足与快乐。不管学生的成绩是否优秀、基础如何,都能因为教育而获得积极地改变,而这种改变也将影响他们今后的人生。
  
  名校应当有名校的气度,这种气度需要以教育规律为基础,以先进教育理念为支撑,以超越功利的教育取向为指引,以纯净的教育内容为依托。如此,才能成就优秀的教育,名校才不至于徒有虚名。
  
  (梁好)

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