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范县:“1+1”工作机制促教育均衡发展
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2012年08月07日
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范县:“1+1”工作机制促教育均衡发展
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本报讯(通讯员 许正华 刘柱京)为加快推进县域义务教育均衡发展,去年以来,范县联系全县教育实际,积极探索实践“1+1”工作机制,有力助推县域义务教育驶上均衡发展快车道。
该县实行城乡学校“1+1”,县城区学校与乡村薄弱学校、滩区学校“联姻”,实现以城带乡、资源共享,促进城乡学校捆绑式发展;实行城乡校长“1+1”,以全县中小学校长论坛为载体,引领县城区学校校长、市级优秀校长和乡村薄弱学校、滩区学校校长“交友”,加强沟通与交流,在教育教学管理等方面给予薄弱学校帮扶指导,实现学校管理及办学水平共同提升;实行城乡教师“1+1”,以评选的三届30名全县“最受欢迎的教师”为基础,以全县中小学教学能手为骨干,组建名师团队,与乡村教师结成帮扶对子,积极传经送宝,引领一大批乡村学校教师专业化成长;实行城乡学生“1+1”,县城区学校学生与农村学生特别是留守儿童“手拉手”交朋友,给予农村学生更多关注和关爱,在生活、学习、习惯养成等方面共同进步,携手成长;实行爱心助教“1+1”,该县县委县政府考虑到滩区学校的教学条件,对滩区学校的212名教师每月发放100元工作津贴,充分调动滩区学校教师的工作积极性,倡议全县科级以上党员干部与留守学生、贫困学生“认亲”,献爱心,送温暖,共同关爱留守儿童的学习生活,让快乐健康成长。
一年多来,该县通过积极探索实践“1+1”工作机制,有力促进了全县农村薄弱学校、滩区学校整体办学水平的明显提升,助推范县义务教育驶上了均衡发展的快车道。

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