第4版:人生
     
 
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我当了一回“托儿”
“微”观人生
谁在尘世温暖你
陪母亲喝茶
重返讲坛的信念
理想,在木兰故里扬帆
沟通,架起幸福的桥梁
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2012年08月07日
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@一叶小舟:教育,属于生活与社会,不属于某一个人。所以,作为一个人,评价教育也应该站在社会与生活的角度上去看。

@张爱敏:把教育看得过分神圣,会忽视它的平凡,远离它的真实。 把教育看得过分平凡,会忘记它的神圣,丢弃它的使命。

@Violetli:教师尤其是班主任要认真对待评语。因为,评语本质上是一种教育反思和人文关怀!

@盒子书屋:多少父母比学校还功利,看到学校课业轻松、孩子太自由,就跑去学校投诉,或自己找辅导班把孩子的时间塞得满满的,生怕孩子一自由就懒散、一轻松就名次落后。这些家庭教育的目标不是孩子的健康快乐和自由,而是训练孩子在应试教育中乖乖就范,反过来却置身事外地把应试教育骂得一无是处。

@微尘:忙碌已成习惯,给个假期需要好久才能适应。平时累积的颈椎病在放松的一刹那袭来,看病吃药治疗也是假期特殊课题。这也是为下一期补充体力!这也许就是一个循环!

@凡水伊人:干老师说得好:“如果教育不能写成一首诗、一个传奇,那么从这个职业之外想得到幸福的补偿只能是一个痴心妄想。”

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