第2版:创见
     
 
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用两把尺子鞭策自己
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2012年08月08日
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用两把尺子鞭策自己
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□ 王林波  
从事语文教学,相信没有人不知道于漪老师。于我来说,于漪这个名字既亲切又遥远。
“我有两把尺子,一把是量别人长处的,一把是量自己不足的,只有看到自己的不足或缺点,自身才有驱动力。”于漪老师朴实的话语中却蕴含着发人深省的道理,形象的比喻更让我们深深地铭记住了“取人之长,补己之短”的成长箴言。就这样,于漪老师向我们娓娓讲述着自己的成长经历,悄然将成就了自己的“两把尺子”传递给了我们,毫无保留,这种无私与真诚让人感动不已。
在我们的眼中,于漪老师是绝对的大师、名师,她所取得的教育教学成就是不可逾越的。但就是这样一位功名卓著的教育大家却是如此的谦逊,她总是诚恳地讲述着自己的教育理想:我用一生在学做一名合格的教师。
聆听着于漪老师的讲述,我发现眼前的她更加高大了。一个谦虚的人一定能够在成长路上不断前进,那一个虚怀若谷的人呢?一个一辈子都虚怀若谷的人呢?于漪老师的成长经历让我们再次看到了谦逊为成长蓄积的巨大力量。
而今,于漪老师已经83岁高龄了,但谦逊的她依然在学习,每天依然会抽出时间读一两个小时的书。于老师深情地说:不在课堂上,我的生命就已经枯竭了一半。面对这样的一位长者,听到这样的话语还会有谁不会被深深地打动呢?
于漪老师希望每一位教师能够虚怀若谷,随时学习,练就一身本领,能够出口成章,出手成篇,做一个“智如泉涌,行可以表仪”的教师。
是啊,思想是一个教师的高度,文化是一个教师的厚度,做一个有“度”量的教师吧!感动过后,让我们平复激动的心情,迅速行动起来,用阅读为自己奠基,用行动为自己扬帆,用反思为自己增添动力,让自己自信地站上讲台,做一个不仅会听故事,也会讲故事的教师,让眼前那些如花的幼小生命在自己的课堂上绽开灿烂的笑颜!
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