第4版:书卷
     
 
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教育案例写作与研究
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2012年08月15日
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教育案例写作与研究
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        本书通过对40多个典型教育案例的详细解读和深入讨论,系统地介绍了教育案例写作与研究的方法。读者亦可从中获得处理各种棘手教育问题的思路。陶行知先生“四块糖”的故事很多老师耳熟能详,但如果没有研究,案例就只是带来敬佩和感动。通过研究案例,我们可能意识到:
        制止住学生的错误行为以后,要冷静下来,不要急着处理,要为学生留下情绪缓冲和认知反省的时间,使学生对接受批评有一个心理准备,“退后一步自然宽”。在批评教育之前,老师要先做调查研究,不要在事情不清楚、情况不明白的时候教育学生。教育要善于利用积极因素克服消极因素,促进学生自我教育。对学生的表扬和肯定要指向学生的具体行为。批评学生要注意场合,单独约到办公室谈,可以消除在其他同学面前丢丑的尴尬心理,缓冲紧张对立情绪。
        这样,我们就会明白:爱学生不只是一种态度,更是一种能力、一门艺术。我们要在教育实践中锻炼这种能力,创造爱的艺术。
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