第2版:校长
     
 
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谁能帮帮这个校长
明亮行动:还学生一双亮眼
为校长“下台”喝彩
让“离校课程”重回校园
为什么我们提不出问题
校长要善待有思想的教师
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2012年08月18日
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明亮行动:还学生一双亮眼
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□ 孙世杰  
        视力不仅关系到学生的校园生活质量,更直接影响学生未来的发展。然而近年来,青少年的视力状况却令人担忧。据统计,中学生视力不良率在70%以上,“眼镜学生”越来越多。
        加强学生视力防护教育,改善学生视力水平,成为新时期推进素质教育的重要课题。我校从2009年开始,启动了“明亮行动”。
        有意识、有方法保护视力,是明亮行动的基础。我们结合生活教育,邀请专家开发了中学生预防近视课程。每周三下午,我们都有一节“眼科学课”。每节课主题不同,形式也多样,可以是专家的“科普大讲堂”,可以是眼科学知识抢答竞赛、辩论会、情景剧、主题班会、百家讲坛,也可以是探究性学习、成果分享展示,预防近视教育进入课堂。学生成立了“智慧eye”志愿团队,在校园网上开设“明亮行动文化展厅”,用视频、图片、歌曲、动漫等形式展示科普知识和创意作品,倡导大家像保护生命一样珍惜眼睛。这些引起了师生的积极呼应,“明亮行动文化展厅”被大家评为最具人气的网络社区。
        变常识为规范,是推进明亮行动的重要保障。我们组织师生集思广益,开展了爱眼护眼金点子征评和头脑风暴活动,制定了《保护视力规范》。从学习习惯“三个一”(眼距书本一尺、胸距课桌一拳、手距笔尖一寸)养成,到视觉环境按标准改善;从定期调换座位,到坚持做眼保健操和“亮眼操”;从改善学生营养膳食,到每天锻炼一小时;等等——都作出了规范性要求,列入工作常规,建立起“防近”干预机制。
        “风华艺术社团”和“太阳舞蹈社团”的学生还把《保护视力规范》改编成了爱眼歌舞。每天大课间师生全员参与,在娱乐活动中保健视力。这已经成为我们学校独特的校园风景。
        在我们的明亮行动中,还有一个特别的“亚健康提示”规约。哪位同学读写时身子倾斜了、眼睛离书本近了,躺着、走着读书了,附近的同学就会善意地提醒。大家在相互关心中,不仅纠正了不良的用眼行为,还增进了友谊。温馨的提示不仅在同桌、同组、同宿舍的学生之间传递,我们还要求教师在课堂上密切关注学生的学习状态,对用眼不规范的学生即时提醒,并严格限定学生的课外作业时间,避免学生用眼疲劳。除此之外,学校通过飞信、网校、家长会、家校联系卡等形式,提醒家长监护学生看电视、上网、作业等用眼习惯,并及时反馈给班主任,形成了家校教育合力。
        评价是推进明亮行动的导向和动力。我们把学生视力的变化情况,纳入对年级、班级、教师的关联性考核以及学生的综合素质发展评价。每学期,学校要评选“明亮班级”“视力星级学生”“明亮行动标兵”“光明家庭”等,颁发“保护视力贡献奖”和“视力发展奖”,激发师生的积极性,共同促进明亮行动。
        经过三年的探索实践,明亮行动收到了良好的成效。今年学校的学生视力监测显示,42%的学生视力有不同程度地提高,新近视发病率降低了36%。
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