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南阳师院:为农村偏远地区小学教师集体“充电”
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2012年08月28日
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南阳师院:为农村偏远地区小学教师集体“充电”
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    本报讯(记者 郭炳德)“我们现在不缺少具有奉献精神的老师,也不缺少具有事业心的校长,但缺少真正具有教育思想的人……”8月23日下午,正在南阳师范学院参加暑期培训的邓州市九龙乡初中教师姚传良向记者介绍他的感受。
    南水北调中线工程纵贯南北的九龙乡,是邓州市于1995年新设的乡,由于其地理位置偏僻,且70%面积属山坡丘陵地区,因而被称为“邓州的西藏”,基础教育的师资条件相对薄弱。为了提高农村学校的师资水平,今年暑期,该乡中心校经多方协调,精心策划,派出了100名骨干教师到南阳师院教育科学学院进行为期一周的封闭培训,由南阳师院的教授、博士和南阳市区的特级教师、学科带头人为他们量身订做了诸如“三维教学目标:困惑与解析”“课堂教学优化研究”“双分管理教学法”等辅导课,帮这些来自偏远农村学校的教师开了眼界。
    已有15年教龄的初中语文教师姚丽萍告诉记者,她由当年拿着教案上讲台的“能教学”,到在老教师的言传身教之中学会借鉴名家、学会加工改造教案的“会教学”,再到这次参加“充电”、懂得要教出自己的智慧、产生自己教学理念的“教好学”,确实是一个巨大的跨越,也给自己今后的工作定好了目标,找到了方向。该乡张营小学的张元红老师则连声赞叹:“大学教授对新课标的解读,使我在教育理念上得到了提升。专家引领增进了我的感受,是我从教近30年来思想跨越最大的一次。”
    曾经在英国访学的南阳师院教育科学学院院长丁新胜则深有感触地告诉记者:“作为高等学校,在教学科研、人才培养、文化传承、服务社会的四大功能上固然是不可或缺,但作为师范学院,我们借鉴国外的经验,制订了高校服务基础教育的行动计划。这次选择农村偏远地区的中小学教师前来进行培训,只是整个计划的第一步。今后我们将利用高校的优势,让专家、教授走出去,一方面培训中小学教师,一方面向中小学教育汲取营养,使师范院校培养的老师更适应新时期的基础教育教学需要,真正起到为国家教育事业打好基础的作用。”
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