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2012年09月04日
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沁阳:培育“良师”助教育跨越发展
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  □ 通讯员 刘慧丽

    “既然选择了教师,我就要对得起学生,对得起家长,如果身体许可、学校需要,我会留下来,干到60岁再退休。”这是第四届“河南十大教育新闻人物”、2011年“感动中原”河南年度教育人物申晓玲老师暑假期间在该市师德标兵报告会上的讲话。榜样的力量是无穷的,沁阳市教育局为了推进师德师风建设、激发教师干事创业的热情,自2010年起,每年从全市教师中评选出“师德标兵”“十佳教师”“十佳班主任”进行表彰。同时,实行典型引路,组建师德报告团,开展巡回报告演讲,激发了全市教师学先进、争先进的热潮。
  
  县域教育的改革是一项浩大繁复的工程,需要所有参与者的努力和付出。沁阳教育近年来发展迅速,打造了一批思想过硬、业务精良的教师群体,走出了一条具有自身特色的研究型教师队伍发展之路。
  
  为提升教师的业务素质,该市不断创新教师培训形式,不仅组织教师深入永威学校跟踪学习,而且利用双休日对教师进行有针对性的“菜单式培训”,同时搭建高层次发展平台,与人民教育出版社签订战略合作协议,聘请教育专家对教师进行专业培训。多样化的培训,立足于教师知识的充实和技能的提升,更关注教师人格的发展和心灵的净化,使广大教师实现了由“匠师”到“学师”的嬗变,进一步增强了沁阳教师的教育科研意识,为沁阳教师队伍素质的整体提升插上了有力的翅膀。
  
  “君子务本,本立而道生。”成就智慧教师、幸福教师,做研究型教师、学者型教师,其“本”在于读书。为此,该市开展了“教师读书沙龙”活动,成立了教师读书会,开通了读书沙龙博客。读书沙龙与校本教研紧密结合,让教师带着问题读书,跟着理念实践,结合校情反思,培养研究型教师。
  
  “参加教师读书沙龙以来,读书已成为我的一种习惯。”沁阳市第二小学司海燕老师在博文中这样写道,“读书把我带入了一个更广阔的空间,让我的心变得平静而快乐!”教师读书促成长在沁阳已蔚然成风。
  
  “我们今年取得这样好的成绩,名师工作室的集体备课成果,对我们开展复习教学起到了至关重要的作用。”在前不久举行的沁阳市校长座谈会上,与会的校长们都对名师工作室赞不绝口。该市教育局自去年9月份开始,由教研培训中心挑选全市各年级、各学科优秀教师组建了21个中小学名师工作室,名师工作室组织100多名各科骨干教师分年级、分学科集中开展活动,研究高考、中招命题的变化规律,每周为基层学校集中提供课堂教学方案,定期命制质量检测试卷,分析基层学校教学得失,与一线教师开展在线交流,解答教学中的困惑,并承担省、市级重点科研课题。名师工作室的成功运作,规范了中小学课堂教学,提高了中小学教师对课改的认识,加快了中小学教师的专业化成长步伐。
  
  “要关爱关注教师,让教师成为人人都羡慕的职业!”沁阳市教育局局长史曙光说。为激发教师干事创业的热情,关心关注教师生活,自2007年起,沁阳每年都召开高规格的教育质量奖颁奖大会,拿出重金对成绩突出的一线教师进行表彰。为让年轻教师快速成长,该市教育局实施全免费培训;为让老教师快乐健康生活,该市教育局建立了退休典礼制度,并建立帮扶台账,为老教师解决工作及生活中的困惑和困难,让老教师感受到“大家庭”的关心和爱护。
  
  “通过持续不断的培训研修,沁阳校长、教师的教育观念实现了质的飞跃,为县域教育跨越式发展奠定了坚实的基础。”中国教育学会常务副会长郭振有对沁阳市培育“良师”助教育跨越发展作出肯定。

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